Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация открытого урока "Полиритмия в хореографии"
Содержание
- 1. Презентация открытого урока "Полиритмия в хореографии"
- 2. План - конспект занятияДата -
- 3. Тема занятия: Полиритмия в хореографическом искусстве
- 4. Задачиобразовательная – Формирование понятий: музыка- ритм -
- 5. Тип занятия: Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков
- 6. Вид занятия: урок – практикумФорма организации: групповая
- 7. Оборудование, дидактический материал: баян, ноты, стул,
- 8. Планируемые образовательные результаты:Научатся:исполнять различные ритмические
- 9. План занятияОрганизационная часть Сообщение темы и цели
- 10. Ход занятия:Организационная частьПриветствие гостей, присутствующих, учащихся. Представление
- 11. Актуализация опорных знаний Включение в учебную
- 12. Теоретическая часть. Историческая справка о джазе, демонстрация фотоматериалов, прослушивание музыкальных тем.
- 13. Практическая часть. Практическое связываниетерминов:ритм – выстукивания и
- 14. Новый материал Анализ понимания нового материала
- 15. Рефлексия (подведение итогов занятия, контроль
- 16. Домашнее задание информация о домашнем задании, инструктаж
- 17. Список использованной литературы: Никитин В.Ю. МОДЕРН-ДЖАЗ ТАНЕЦ
- 18. Скачать презентанцию
План - конспект занятияДата - 29 ноября 2016 годаКласс - 5 классОтделение - хореографическоеПедагог - Деменова Ирина АлексеевнаКонцертмейстер – Мосалев Виктор Владимирович
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Презентация открытого занятия
по хореографии
Полиритмия в хореографическом искусстве
Подготовила
преподаватель
И.А.
Слайд 2План - конспект занятия
Дата - 29 ноября 2016
года
Класс - 5 класс
Отделение - хореографическое
Педагог - Деменова
Ирина АлексеевнаКонцертмейстер – Мосалев Виктор Владимирович
Слайд 3Тема занятия: Полиритмия в хореографическом искусстве
Цель занятия:
Обретение
новых навыков и умений исполнения различных ритмических движений в
одном музыкальном фрагменте
Слайд 4Задачи
образовательная –
Формирование понятий: музыка- ритм - канон - полиритмия
– в единую композицию
Расширить знания учеников за счет включения новых
определений, терминов,Научить исполнять ритмические рисунки в рамках одного музыкального фрагмента
развивающая –
Развить высокое чувство ритма
Развитие более тесного взаимодействия друг с другом при исполнении поли ритмических рисунков в одном музыкально-временном отрезке
воспитательная -
Воспитать внутреннюю раскрепощенность
Постичь культуру других народов
Слайд 7
Оборудование, дидактический материал:
баян, ноты, стул, шумовые музыкальные инструменты, танцевальный реквизт
мультимедийное оборудование: ноутбук, флешносители, видео и фото материалы
Слайд 8Планируемые образовательные результаты:
Научатся:
исполнять различные ритмические движения в одном
музыкальном фрагменте
Получат возможность
научиться:
Связывать понятия: музыка - ритм - канон -
полиритмия – в единую хореографическую композицию
Слайд 9План занятия
Организационная часть
Сообщение темы и цели занятия
Актуализация опорных знаний
Изучение
теоретических сведений
Практическая часть
Анализ понимания нового материала
Закрепление нового материала
Подведение итогов
занятияДомашнее задание
Слайд 10Ход занятия:
Организационная часть
Приветствие гостей, присутствующих, учащихся.
Представление учащихся.
Создание благоприятного
психологического климата.
Сообщение темы, цели
занятия. Введение в
предлагаемый
образовательный
Материал.
Мотивация. Формулировка цели урока, постановка конкретных задач для достижения поставленной цели урока
Слайд 11Актуализация опорных знаний
Включение в учебную
деятельность:
хочу-могу-надо
Повторение и
исполнение
базовых движений и понятий:
ритм,канон,ритмические
упражнения на середине
зала.
Слайд 12Теоретическая часть.
Историческая справка о джазе, демонстрация фотоматериалов, прослушивание музыкальных
тем.
Слайд 13Практическая часть.
Практическое связывание
терминов:
ритм – выстукивания и прохлопывания ритмических рисунков
канон
– повторение одного и того же рисунка в определенной последовательности
полиритмия – соединение различных ритмических групп в единое целое в одном музыкальном фрагменте
Слайд 14Новый материал
Анализ понимания нового материала
(первичное
закрепление с
проговариванием во внешней речи)
Побуждающие вопросы для диалога:
в чѐм
возникли трудностив чѐм отличие этого ритмического движения от другого?
что надо сделать, чтоб затруднений не было?
какую цель себе поставим?
Закрепление нового
материала
(обобщение и систематизация знаний)
Создание условий, при которых учащиеся самостоятельно организуют и проводят фрагменты урока.
учащиеся делятся на две группы, каждая работает самостоятельно над новым материалом.
Сравнение изученного материала с темами предыдущих композиций.
Слайд 15 Рефлексия (подведение итогов занятия, контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их
коррекция)
Подведение итогов совместной и индивидуальной деятельности учеников, анализ достижения
поставленной цели.
Слайд 16Домашнее задание
информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
Найти
и просмотреть видеоматериалы
в интернете на тему:
«Танцы народов Африки
(афроджаз)»«Танцы латино-американских народностей»
Исполнять различные виды ритмических рисунков руками (хлопать) и ногами (топать).
Слайд 17Список использованной литературы:
Никитин В.Ю. МОДЕРН-ДЖАЗ ТАНЕЦ История. Методика. Практика.
Вахрамеев
В. Элементарная теория музыки – М.1961
Лысак А. - Afro-jazz —
взрыв танцевальной энергии – статья http://plie.kiev.ua/2013/02/afro-jazz-vzryv-tancevalnoj-energii/
http://tanec-wiki.com/index.php?option
