Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение групповой работы на уроках в малокомплектных школах
Содержание
- 1. Применение групповой работы на уроках в малокомплектных школах
- 2. В настоящее время МКШ является основным культурным
- 3. В 2014 году я окончила курсы обучения
- 4. Методика групповой работы наиболее правильно и подробно
- 5. Разделение класса на группыЗаранее приготовить задания для
- 6. Групповая работа в классах комплектах9 класс при
- 7. Преимущества технологии сотрудничества для малокомплектной школыУчет индивидуальных особенностей каждого ученикаИнтеграция предметовСоблюдение гуманистических принципов
- 8. Особенностью работы в малокомплектной школе является то,
- 9. Спасибо за внимание!
- 10. Скачать презентанцию
В настоящее время МКШ является основным культурным центром селаВ классах обучаются от 3 до 10 человек. Обычно есть классы – комплекты.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1КГУ «Ново – Жизненская основная средняя школа»
Отдела образования Шемонаихинского района»
Тема:
«Применение
групповой работы
истории КГУ «Ново – Жизненская основная средняя школа» отдела образования Шемонаихинского района»
Слайд 2В настоящее время МКШ является основным культурным центром села
В классах
обучаются от 3 до 10 человек.
Обычно есть классы –
комплекты.
Слайд 3В 2014 году я окончила курсы обучения учителей по программе
третьего (базового) уровня в рамках уровневых программ повышения квалификации
Возможно ли
организовать групповую работу в малокомплектных школах? И как это сделать?
Слайд 4Методика групповой работы наиболее правильно и подробно раскрывается в концепции
технологии обучения в сотрудничестве по Е.С. Полат.
Сущность технологии сводится
к тому, что уделяется особое внимание достижению целей и успеху всей группы в ходе самостоятельной работы учащихся над какой – либо темой или проблемой.
Слайд 5Разделение класса на группы
Заранее приготовить задания для одаренного и слабоуспевающего
ученика, если в классе окажется лишний человек для команды
Деление класса
на одинаковое количество человек в командыОдин класс в 3-4 человека может успешно работать как одна полная команда над небольшим материалом
Слайд 6Групповая работа в классах комплектах
9 класс при подготовке к ВОУД
у может выступать у младших классов как консультанты
Заполнение диаграммы Вена
совместно двумя классами при похожих темахНа следующий год многие темы будут знакомы более младшему классу
Слайд 7Преимущества технологии сотрудничества для малокомплектной школы
Учет индивидуальных особенностей каждого ученика
Интеграция
предметов
Соблюдение гуманистических принципов
Слайд 8Особенностью работы в малокомплектной школе является то, что невозможно организовать
занятия с 2 – 3 классами или с классами в
4 – 10 учащихся без самостоятельной работы: в малокомплектных школах самостоятельная работа занимает более 50% учебного времени, тогда как в обычной школе на нее отводится 20% урока. Таким образом, именно это обстоятельство подходит наилучшим образом для внедрения в учебный процесс технологии сотрудничества, а именно групповой работы в целом и подготовке учащихся к дальнейшей самостоятельной жизни вне школы.
