Применение методов группового обучения на уроке

можно сделать, чтобы ученики с разным потенциалом приобрели как можно

знаний, умений и навыков?
Как обеспечить эффективную работу каждого из учеников?

языка.
Повышение мотивации ученика к изучению предмета.

эффективную работу в парах внутри одной группы: каждый из участников

группы может последовательно работать в трех разных парах ( принцип социального взаимодействия)

работы каждого из участников этой группы

условием презентации результатов работы

таким образом, чтобы обеспечить участие каждого в равной степени

одним столом;
Построить задание таким образом, чтобы каждый из участников группы

получил лишь часть материала;
Закрепить за каждым определенную роль;
Перед началом работы разработать эмблему или любой другой объединяющий опознавательный знак (девиз, флаг) – участники группы ощущают себя частью единого целого;
Представить единый продукт своей деятельности всей группой;

работать в группах
Сколько времени будет затрачено на работу в группах
Каковы

преимущества работы совместно с другими учениками в рамках именно этого предмета
Ученики должны знать ,что они могут оказаться в группе не со своими друзьями, но это не означает, что между членами группы не должно быть взаимоуважения и взаимопомощи

( девочки, мальчики)
Базовая ( на длительный срок)
Произвольная ( по цвету

глаз, волос, знаку зодиака)

% учебного времени

с его личностными особенностями.

не буду вторгаться в твой внутренний мир. Я буду поддерживать

и подбадривать тебя, чтобы ты пробовал что-то новое, чтобы ты рисковал на пути к познанию. Но я никогда не буду толкать тебя силой»