Профессиональная культура педагога профессионального обучения

ценности
Педагогическое творчество

способами решения профессиональных задач в какой-либо области профессиональной деятельности.
(Сластенин В.А.)
1

предпосылка эффективной педагогической деятельности
обобщенный показатель профессиональной компетентности педагога и цель

культура представляет собой специфическое проектирование общей культуры в сферу педагогической

3

структурно-функциональных компонентов, имеющее собственную организацию.
(И.Ф. Исаев, В.А. Сластенин)
Сущность профессионально-педагогической культуры
4

ценности
ППК

определяющий отношение:
к окружающему миру
к самому себе
моделирующий содержание и характер выполняемой

6

системах
проявляются в общественном сознании
регламентируют воспитательную деятельность и общение в рамках

7

направляющих профессионально-педагогическую деятельность в рамках определенных образовательных институтов.
8

образование, отражающее ее целевую и мотивационную направленность.
9

принимают вид аксиологических функций:
концепция формирования личности специалиста
концепция деятельности
представления о технологии

о специфике взаимодействия с учащимися

о себе как профессионале и др.

деятельности – решения совокупности педагогических задач по педагогическому анализу, целеполаганию

11

творчество требует от педагога таких личностных качеств, как:
инициатива
индивидуальная свобода
самостоятельность и

готовность к риску

независимость суждений

и способностей личности педагога.

Педагог должен уметь:
управлять своим эмоциональным психологическим состоянием

13

этому учащихся
организовывать общение с ними как творческий процесс, не подавляя

создавать условия для полного творческого самовыражения и самореализации

14