Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие исследовательских компетенций учащихся в процессе изучения дисциплин естественнонаучного цикла
Содержание
- 1. Развитие исследовательских компетенций учащихся в процессе изучения дисциплин естественнонаучного цикла
- 2. Цель: формирование и развитие коммуникативных
- 3. ЗадачиИзучение научно-методической литературы;Разработка образовательной программы, в которую
- 4. Система работы реализуется через кабинет
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Методические статьи 1) «Хочешь интересной
- 9. Скачать презентанцию
Цель: формирование и развитие коммуникативных и исследовательских компетенций при изучении географии, экологии и во внеурочной деятельности.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Развитие исследовательских компетенций учащихся в процессе изучения дисциплин естественнонаучного цикла
Слайд 2 Цель: формирование и развитие коммуникативных и исследовательских компетенций
при изучении географии, экологии и во внеурочной деятельности.
Слайд 3Задачи
Изучение научно-методической литературы;
Разработка образовательной программы, в которую входят образовательные маршруты
для отдельного класса, группы учащихся;
Разработка программно-методическое и дидактического обеспечения образовательного
процесса;Проведение диагностики уровней сформированности компетенций;
Разработка авторской образовательной программы дополнительного образования;
Активное вовлечение учащихся в исследовательскую деятельность в рамках работы научного общества.
Слайд 4 Система работы реализуется через кабинет географии, интернет-ресурсы, учебно-методические
пособия, архивные материалы, авторские методические пособия и программы.
Формы
организации учебной работы: факультатив «Региональная география Забайкальского края», кружок «Экологический калейдоскоп», научное общество «Созвездие», экскурсии, конференции, конкурсы.
Слайд 8Методические статьи
1) «Хочешь интересной жизни – займись
исследовательской деятельностью» журнал «География и экология в школе 21 века»
№ 3, 2011 г. г.Москва2) «Научно-исследовательская деятельность как одно из направлений работы с одаренными детьми» сборник статей по итогам международного форума «Образовательный потенциал 21 века» 2010 г. г.Обнинск.
3) «Научно-исследовательская деятельность как одно из направлений работы с одаренными детьми» сборник статей по итогам региональной научно-практической конференции «Феномен одаренности: психолого-педагогический опыт и новации» 2010 г. г.Чита
4) «Опыт работы школьного научного общества в профориентации учащихся» сборник статей по итогам Всероссийского конкурса «Образование взгляд в будущее» 2010 г. г. Обнинск
5) «Проектно-исследовательская деятельность по экологии как средство становления социальной компетентности учащихся» сборник статей по итогам региональной научно-практической конференции «13- е Павловские чтения» посвященные 270-летию русского ученного П.С.Палласа г.Чита
.
Теги
