Развитие культуры письменной речи младших школьников на уроках русского языка

образования

Дипломная работа на тему:
«Развитие культуры письменной речи младших школьников на

уроках русского языка»

Выполнила : студентка 4 курса
Полякова Т.В.
Научный руководитель: к. п. н.
профессор,
Ситько Р.М.
Ростов – на – Дону
2011

- приёмы, обеспечивающие развитие культуры письменной речи младших школьников в

процессе обучения русскому языку.
Цель исследования - обосновать и апробировать приёмы развития культуры письменной речи у учащихся начальной школы в процессе обучения русскому языку.

более эффективным, если:

будет разработана система уроков по развитию речи;

будет организована

целенаправленная систематическая работа с детьми по развитию речевой культуры на уроках русского языка и во внеклассной работе.

и методической литературе.
2. Провести диагностику развития культуры письменной речи

младших школьников.
3. Разработать и апробировать методические приёмы развития культуры письменной речи на уроках русского языка в начальной школе и выявить их эффективность.
4. Выявить уровень сформированности культуры письменной речи младших школьников, подтверждающий результативность формирующего эксперимента.

автору речи незатруднённое построение речевых высказываний для оптимального решения задач

общения.

уровень развития письменной культуры речи младших школьников.
Экспериментальная работа проводилась на

базе 2 класса МОУ Щедровская ООШ по программе «Перспективная начальная школа» под редакцией Р.Г.Чураковой.
В эксперименте принимало участие 6 человек.
Для проведения данного исследования мы частично использовали диагностику Ястребовой А.В., Лазаренко О.И.

письменной речи младших школьников.
Основная задача - проведение

работы по обучению младших школьников написанию сочинений различных видов .

уровень речевой культуры младших школьников, если их проводить систематически:
Составление связного

рассказа по картинке .
Работа с деформированными текстами .
Составление рассказа из разрозненных предложений.
Сочинения-миниатюры.
Составление рассказа – загадки.
Тексты – поздравления.
Обогащение словаря учащихся .
Внеклассная работа (составление загадок, телеграмм, коротких писем героям сказок)

письменной речи учащихся 2 класса на заключительном этапе экспериментальной работы.
Результаты

контрольного уровня развития письменной культуры речи младших школьников