Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Синтаксический и пунктуационный разбор БСП.
Содержание
- 1. Синтаксический и пунктуационный разбор БСП.
- 2. Орфографическая работа.М…талась, до станц…и, в…рнулась обратн…, н…кто
- 3. Обобщение изученного по теме «БСП». I.
- 4. II. Укажите правильный вариант постановки знаков препинания
- 5. III. В каких предложениях знаки препинания расставлены
- 6. IV. Какое утверждение верно: 1) В БСП
- 7. Ответы на тестовые задания.1 – 2; 52 - 23 – 1; 34 - 1; 3
- 8. Синтаксический и пунктуационный разбор БСП.Прочитайте план и
- 9. Выполните разбор предложения № 5 из упр.
- 10. Скачать презентанцию
Орфографическая работа.М…талась, до станц…и, в…рнулась обратн…, н…кто (не)вид…л, пр…поднявшись, те…раса, стекля…ый, (ото)всюду, бе…шумно, (в)месте с д…ждём, (не)пр…ветливое небо, п…русина, оз…рял следы, моното…ный, зам..рая, обн…ж…нными, к…залось, бе…просветно(тёмная),к люб… щ…му.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Синтаксический и пунктуационный разбор БСП.
Цели:
Обобщить изученный материл;
Познакомиться с особенностями синтаксического
и пунктуационного разбора БСП;
Слайд 2Орфографическая работа.
М…талась, до станц…и, в…рнулась обратн…, н…кто (не)вид…л, пр…поднявшись, те…раса,
стекля…ый, (ото)всюду, бе…шумно, (в)месте с д…ждём, (не)пр…ветливое небо, п…русина, оз…рял
следы, моното…ный, зам..рая, обн…ж…нными, к…залось, бе…просветно(тёмная),к люб… щ…му.
Слайд 3Обобщение изученного по теме «БСП».
I. Укажите БСП:
1. Это путешествие, я
надеюсь, вам понравится.
2 .День был серый и спокойный, в свежем
воздухе пахло морем.3. Солнце светит одинаково всем: и человеку, и зверю, и дереву.
4. Однажды, подремав после обеда, - обедали в полдень- Митя вышел из дома и пошел в сад.
5. Просился на Кавказ - отказали.
6. Я не знаю, буду ли дома вечером.
Слайд 4II. Укажите правильный вариант постановки знаков препинания на месте цифр:
Однажды
я увидел эту птицу днём среди камней (1) и очень
испугался её стеклянных глаз (2) круглые (3) как пуговицы (4) они были освещены изнутри каким-то угрожающим огнем.1)1, 2, 3. 4- запятые
2) 3, 4- запятые; 2- двоеточие
3) 2, 4- запятые 4) 2- двоеточие; 4- запятая.
Слайд 5III. В каких предложениях знаки препинания расставлены верно:
1) Он обладал
всеми лучшими качествами: необыкновенной добротой, честностью, любовью ко всему живому.
2)
Я с опаской поглядел вверх, тучи опускались все ниже и ниже.3) То там, то здесь замаячили огни, но как-то недружно: солдаты, видимо, неохотно разводили их.
4) От луж, капель на листьях, мокрых витрин было больно глазам, так все сверкало, переливалось.
Слайд 6IV. Какое утверждение верно:
1) В БСП части сложного предложения связываются
по смыслу и интонационно.
2) В БСП смысловые отношения выражаются менее
четко, чем в союзных.3) Постановка знака препинания в БСП зависит от смысловых отношений между его частями.
4) В БСП ставится двоеточие, если внутри простых уже есть запятые.
Слайд 8Синтаксический и пунктуационный разбор БСП.
Прочитайте план и образец разбора на
стр.136-138
Исправьте ошибку в постановке знака препинания и выполните разбор предложения.
Я с опаской поглядел вверх, тучи опускались все ниже и ниже.
Слайд 9Выполните разбор предложения № 5 из упр. № 204.
Подведение итогов
урока.
д/з: упр №204 (разбор пр-й №3,4)
подготовка
к диктанту.
