Развитие мелкой моторики кистей рук

района Санкт-Петербурга
«РУКИ РЕБЕНКА-ЭТО ЕГО ГЛАЗА»
РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ

МОТОРИКИ КИСТЕЙ РУК

Выполнила: воспитатель средней группы «Искорки» М.В.Дмитриева

«10 волшебных пальчиков»

одном виде деятельности
Учить навыкам самовыражения через проигрывание сказочной ситуации
Продолжать формировать

художественно-творческое мышление
Закрепить представления о геометрических фигурах
Дать представление о симметрии
УЧИТЬ ОБРЫВАНИЮ ЛИСТА БУМАГИ
УПРАЖНЯТЬ В ЧЕРЕДОВАНИИ НАПРЯЖЕНИЯ И РАССЛАБЛЕНИЯ МЕЛКОЙ МУСКУАТУРЫ РУКИ
СПОСОБСТВОВАТЬ ФОРМИРОВАНИЮ, А ЗАТЕМ РАЗВИТИЮ ДВИЖЕНИЯ СЖИМАНИЯ И РАЗЖИМАНИЯ КОНЧИКОВ ПАЛЬЦЕВ ПРАВОЙ И ЛЕВОЙ РУКИ.
РАЗВИВАТЬ ЛОВКОСТЬ И ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ ПАЛЬЦЕВ РУК
РАЗВИВАТЬ СООТНОСЯЩИЕ ДЕЙСТВИЯ РУК
РАЗВИВАТЬ РЕЧЬ,ВООБРАЖЕНИЕ,ФaНТАЗИЮ
РАЗВИВАТЬ ПИНЦЕТНЫЙ ЗАХВАТ РУК
Развивать ловкость , конструктивное мышление, мелкую моторику кистей рук
ВОСПИТЫВАТЬ НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА,УСИДЧИВОСТЬ,ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

Мелкая моторика - совокупность скоординированных действий нервной,
мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног.

крышки от бутылок
Стакан,бусина
Пипетка, мисочка
Прищепки, модель «Солнышко» из бумаги
Оснащение педагогического процесса:

развития у детей умения концентрировать внимание на одном виде деятельности,

что является для ребенка естественным средством самовыражения, а использование символических материалов помогает ему
дистанцироваться от проблемных ситуаций .

форме, способу держания и действия к ручке, которой пишут в

школе. По рисункам детей можно проследить, как развивается мелкая моторика, какого уровня она достигает на каждом возрастном этапе.

одевания, оказали им в буквальном смысле «медвежью услугу». Шнурки и

застежки, которые ребенок должен был ежедневно  застегивать и завязывать, сменились удобными липучками. . Но за все приходится платить – пострадало развитие мелкой моторики у детей, которое раньше происходило практически автоматически!

не только ручную умелость, ловкость, координацию, но и позволяют закрепить

представления о геометрических фигурах, помочь детям овладеть конструктивными навыками и познакомить их с понятием «симметрии»

напряжения мелкой мускулатуры руки и расслабления. Обрывание листа бумаги показывает

содружество обоих рук в работе. Для развития рук желательно давать детям не только произвольное обрывание, но и обрывание по контуру.

и последовательность движений дошкольника.

ловкими.
Ведь взять в руки крупинку – очень сложно для

ребенка.  Кстати, эти упражнения полезны и людям более старшего возраста, потерявшим чувствительность пальцев, нашим бабушкам и дедушкам.

принцип закрывания крышек был разным.
Чтобы ребенку было интереснее

играть, можно прятать внутрь интересные предметы.

маленьких пальчиков. За счет этого в кору головного мозга направляются

сигналы, активизирующие незрелые в данный момент клетки коры головного мозга, которые непосредственно отвечают за процесс формирования речи ребенка.

и манипуляции с ней вообще очень полезны для раннего развития

мелкой моторики.

сжимания и разжимания кончиков пальцев правой и левой руки. Наблюдая

за ребенком, можно определить какой рукой предпочтительнее работает – правой или левой.

источник творческой мысли».

1. Анучина Н. А. Таланты детей на

кончиках пальцев. //Ребенок в детском саду, №2., 2006.-с. 45-48.
2. Афанасьева С. Аппликация из мозаики. // Дошкольное воспитание, №7, 2006, -с. 23.
3. Давыдова Г. Н. Подарки к праздникам. - М. : Издательство «Скрипторий 2003», 2011.-96с.
4. Жукова О. Дошкольный возраст: о развитии ручной умелости. // Дошкольное воспитание, №8., 2008.-с. 34.
5. Жукова О. Развитие руки: просто, интересно, эффективно. // Дошкольное воспитание. №6., 2006.-с. 14-16.
6. Казакова Р. Г. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. / Под ред. Казаковой Р. Г. - М. :ТЦ Сфера, 2006.-128с.
7. Киселева В. Развитие тонкой моторики. // Дошкольное воспитание. №1., 2006.-с. 65-66.
8. Малышева А. Н., Ермолаева Н. В. Аппликация. / Художники Е. А. Афоничева, В. Н. Куров. - Ярославль: Академия Холдинг, 2002 .-144с.

пальцев» , В.А.Сухомлинский