Программа развития

– нравственной личности с активной жизненной позицией и с творческим

потенциалом, способной к самосовершенствованию, к гармоничному взаимодействию с другими людьми. 3. Организация предметно – пространственного пространства для максимального раскрытия духовно – нравственного и патриотического развития каждого ребенка. 4. Ориентировать семью на духовно – нравственное воспитание детей (ознакомление родителей с основами православной педагогиги и психологии, формирование представлений о формах традиционного семейного уклада) 5. Формировать чувство любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций. 6. Воспитывать уважение к нравственным нормам христианской морали. Учить различать добро и зло, любить добро, быть в состоянии творить добро. 7. Пресекать ( в разных формах) безнравственные проявления в стремлениях и действиях ребенка. 8. Развивать музыкальную культуру, приобщать к хоровому пению, классической, духовной и народной музыке.

духовно – нравственной сферы и ставило перед собой основную цель

– воспитать ребенка мыслящим, добродетельным, милосердным, совестливым, верящим в возможность совершенствования мира и людей. В России – семейное, общественное и государственное устройства складывались под влиянием православной культуры, поэтому, в настоящее время, когда идет поиск духовного возрождения страны, обращение к опыту православного воспитания нам кажется особенно актуальным. Обращение к духовно – нравственным традициям отечественного образования и воспитания видится нам наиболее перспективным, поскольку связано с восстановлением традиций, уклада жизни и форм национального опыта, направляя воспитание на развитие гармоничной личности. Основными задачами этой планомерной работы являются, прежде всего: воспитание у детей любви и уважения к своей семье, Родине; формирование таких нравственных качеств как трудолюбие, бережное отношение к окружающему миру. Особой целью нашего дошкольного учреждения является возрождение духовно – нравственных ценностей через приобщение детей и родителей к мировой культуре, в частности, русской; к русским традициям, обычаям.

к православным традициям и духовным ценностям русского народа через изучение

истории, отечественной культуры, своеобразие родного края и страны в целом. Воспитание на основе православных традиций осуществляется на конкретных исторических примерах и событиях, народных обычаях.

плану, в котором отражены следующие направления: как жили на Руси;

я и моя семья; великие люди России; знаменательные даты; знакомимся со своей малой и большой Родиной.

нашей местности», «Деревья нашей местности», проекта «Первоцветы» и др.
Результатом этой

работы стало оформление альбомов « Наш поселок», гербарии «Травы нашей местности», «Деревья нашей местности», проекта «Первоцветы» и др.

нашей местности», «Деревья нашей местности», проекта «Первоцветы» и др.
Результатом этой

работы стало оформление альбомов « Наш поселок», гербарии «Травы нашей местности», «Деревья нашей местности», проекта «Первоцветы» и др.

Проводимая нами работа, показала, что воспитание духовной личности возможна только при совместных усилиях всего образовательного пространства. Изменения, происходящие в обществе, влекут за собой изменения в работе ДОУ.