Основні орієнтири виховання

Содержание

1. Основні орієнтири виховання
2. Аналіз роботи по реалізації програми “ Основні
3. Ціннісне ставлення до держави Перший дзвоник
4. Ціннісне ставлення до держави День рідної мови
5. Ціннісне ставлення до держави Тиждень української мови і літератури
6. Ціннісне ставлення до культури і мистецтва День учителя
7. Ціннісне ставлення до культури і мистецтва Поїздки до кінотеатрів м. Суми
8. Ціннісне ставлення до природи Прибирання парку
9. Ціннісне ставлення до себе Психологічні тренінги
10. Ціннісне ставлення до себе Фізичне загартування
11. Ціннісне ставлення до себе Зустріч 2014 року
12. Ціннісне ставлення до людей Виховна година “Толерантність”
13. Ціннісне ставлення до людей Бесіда “Родинне спілкування дорослих і дітей”
14. Ціннісне ставлення до праці Прибирання кабінету
15. Скачать презентанцию

Аналіз роботи по реалізації програми “ Основні орієнтири виховання ” Виховна робота у класі проводилась за основними орієнтирами виховання: ціннісне ставлення особистості до себе (“Здоровя – головне багатство”", "Конфлікти", «Толерантність"), ціннісне

Главная
Педагогика
Основні орієнтири виховання

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1ЗВІТ ПРО ВИКОНАННЯ ПРОГРАМИ « Основні орієнтири виховання»
Підготувала : класний керівник

7 класу
Сахно В.В.

Слайд 2Аналіз роботи по реалізації програми “ Основні орієнтири виховання ”

Виховна робота у класі проводилась за основними орієнтирами виховання: ціннісне

ставлення особистості до себе (“Здоровя – головне багатство”", "Конфлікти", «Толерантність"), ціннісне ставлення особистості до сім*ї, родини, людей («Родинне спілкування дорослих і дітей", «Не роби іншому того, чого не бажаєш собі«), ціннісне ставлення особистості до праці ("Я обираю своє майбутнє!", "У світі професій", "Держава потребує професіоналів"), ціннісне ставлення особистості до природи ("Майбутнє лісу в твоїх руках", трудові десанти "Чисті околиці"), ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва ("Мій музичний вибір", "Обрядова культура України"), ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави («Державний прапор України – святиня нашого народу", "Історія та сучасність рідного краю").
Усі заходи були спрямовані на формування згуртованого та працездатного колективу. Майже всі учні класу приймали активну участь у загальношкільних заходах, концертах, лінійках.