УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ
Школа при Посольстве
России в Турции
Подготовила –
Попова Е.И.Материалы методического совещания
март 2012 г.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие универсальных учебных действий школьников
Содержание
- 1. Развитие универсальных учебных действий школьников
- 2. Универсальные учебные действия –способность субъекта к
- 3. Теоретико-методологическая основа развития УУДСистемно-деятельностный культурно-исторический подход (Л.С.Выготский,
- 4. Функции универсальных учебных действий
- 5. Виды универсальных учебных действий 1. 2. 34. 5.
- 6. ЛИЧНОСТНЫЕ УУД
- 7. 1.2. Регулятивные действия
- 8. 1.2. Регулятивные действия (продолжение)
- 9. 1.3. Познавательные УУД. Общеучебные УУД
- 10. 1.3. Познавательные УУД (продолжение) Общеучебные УУД
- 11. 1.3. Познавательные УУД (продолжение) Логические УУД
- 12. 1.4. Знаково-символические УУД
- 13. Реализация программы развития школы «Школа социального успеха»Школа
- 14. Скачать презентанцию
Универсальные учебные действия –способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта; совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Реализация программы
развития школы
«Школа
социального успеха»
РАЗВИТИЕ
УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ШКОЛЬНИКОВ
В
УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ
Попова Е.И.
Слайд 2
Универсальные
учебные действия –
способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию
путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта; совокупность действий
учащегося,обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений,
включая организацию этого процесса.
Слайд 3
Теоретико-методологическая основа развития УУД
Системно-деятельностный
культурно-исторический подход (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, Д.Б.Эльконин, П.Я.Гальперин,
В.В.Давыдов), интегрирующий достижения педагогической науки и практики,
в том числе
компетентностной и ЗУНовской парадигм образования
Слайд 13
Реализация
программы
развития школы
«Школа
социального успеха»
Школа при Посольстве
России в
Турции
Направление ПР
«Внедрение ФГОС второго поколения»
2. Коммуникативные УУД
Теги
