Разделы презентаций

Мои возможности. Мои вершины

Содержание

Самоуважение Самооценка

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Мои возможности. Мои вершины.

.

Мои возможности. Мои вершины..

Слайд 3
Самоуважение

Самооценка

Самоуважение Самооценка

Слайд 4Боятся совершать ошибки.
Мечтают о физическом совершенстве.
Бывают болтливы и высокомерны, либо

униженны и робки.
Пытаются командовать другими, или позволяют вить из

себя веревки.
Склонны к саморазрушительному поведению.
Не принимают критику.

Люди с низкой самооценкой:

Боятся совершать ошибки.Мечтают о физическом совершенстве.Бывают болтливы и высокомерны, либо униженны и робки. Пытаются командовать другими, или

Слайд 5Делают ошибки и учатся на них
Исследуют новые возможности и интересы.
Непосредственны

в общении с другими.
Пребывают в гармонии с собой и не

чувствуют превосходства над другими людьми.
Заботятся о своем физическом и эмоциональном здоровье.
Воспринимают критику как возможный путь роста


Люди с высокой самооценкой

Делают ошибки и учатся на нихИсследуют новые возможности и интересы.Непосредственны в общении с другими.Пребывают в гармонии с

Слайд 6Ствол
крона
корни

Ствол кронакорни

Слайд 7 Сообразительный человек получает знания, где бы он не был,

чем бы он не занимался.
Если человек любознателен, то он

всегда ставит вопросы и стремится найти на них ответы.

Как человек может стать образованным?

Сообразительный человек получает знания, где бы он не был, чем бы он не занимался. Если человек

Слайд 8Как лучше приобрести знания?
Что нужно делать, чтобы

достигнуть жизненного успеха,
Какие качества развивать в себе, чтобы быть

счастливым?


Обучаясь в учебном заведении, следует постоянно задавать себе вопросы:

Как лучше приобрести знания?Что нужно делать, чтобы достигнуть жизненного успеха, Какие качества развивать в

Слайд 9Знания – это только потенциальная


сила.
Каждый должен организовать свои знания таким образом, чтобы получился чёткий план действий, направленный к конкретной цели.

Сохраняйте знания полученные в результате личного опыта или общения с другими умными людьми.

ВЫВОД :

Знания – это только потенциальная

Слайд 10
Понятна ли вам ваша жизненная

цель?


Понятна ли вам ваша жизненная цель?

Слайд 11Назовите свои ближайшие цели?
1.……
2.………………
3……………………………………..

Задания:

Назовите свои ближайшие цели?1.……2.………………3……………………………………..Задания:

Слайд 12Закончи предложение


«Я достиг вершин в ………,

а хочу ещё достичь

в …............»
Закончи предложение «Я достиг вершин в ………, а хочу ещё достичь

Слайд 13И пусть ещё не все достигли желаемых вершин.


У каждого из

вас есть возможность и время, чтобы покорить свою и только

свою вершину.
И пусть ещё не все достигли желаемых вершин.У каждого из вас есть возможность и время, чтобы покорить

Слайд 14Три условия:


Человек должен знать о своих неограниченных возможностях.
Человек должен захотеть

развивать эти возможности.
Человек должен обладать волей, необходимой для претворения в

жизнь своих планов и достижения вершин.


Желаю удачи!!!!

Три условия:Человек должен знать о своих неограниченных возможностях.Человек должен захотеть развивать эти возможности.Человек должен обладать волей, необходимой

Похожие презентации

Шайдың пайдасы мен зияны Шайдың пайдасы мен зияны 1033
Взаимодействие классного руководителя с учителями–предметниками – важнейшее условие повышения качества учебно-воспитательной работы Взаимодействие классного руководителя с учителями–предметниками – важнейшее условие повышения качества учебно-воспитательной работы 366
Социально-бытовая ориентировка Социально-бытовая ориентировка 383
Учебные трудности пятиклассников 5 класс Учебные трудности пятиклассников 5 класс 372
Образование в Японии Образование в Японии 275
Семинар. Социально-педагогическая поддержка семьи Семинар. Социально-педагогическая поддержка семьи 294
Презентация для классного часа. Презентация для классного часа. " С неба звезды достать, чтоб единственным стать ..." 301
Что? Где? Когда? Что? Где? Когда? 436
Духовно-нравственное воспитание школьников как ключевое требование ФГОС Духовно-нравственное воспитание школьников как ключевое требование ФГОС 315
Первая оценка и как к ней относиться Первая оценка и как к ней относиться 292
Они такие разные. Растения Они такие разные. Растения 342
Родительское собрание: Родителям - о здоровом питании ребёнка Родительское собрание: Родителям - о здоровом питании ребёнка 559
Родительское собрание Родительское собрание "Семья - глаза в глаза" 292
Универсальные учебные действия. Виды и функции УУД Универсальные учебные действия. Виды и функции УУД 320
Реализация системно-деятельностного подхода в обучении детей с ОВЗ Реализация системно-деятельностного подхода в обучении детей с ОВЗ 578
Здоровьесберегающие технологии учебного процесса Здоровьесберегающие технологии учебного процесса 269
Свойства нервной системы в профессиональной деятельности Свойства нервной системы в профессиональной деятельности 587
Организация проектной деятельности через внеклассную работу Организация проектной деятельности через внеклассную работу 324
Офорты Рембрандта 11 класс Офорты Рембрандта 11 класс 414
Игровые технологии в начальной школе Игровые технологии в начальной школе 304

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика