Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Рекомендации по составлению рабочих программ отдельных курсов, предметов основного общего образования в 5-х классах
Содержание
- 1. Рекомендации по составлению рабочих программ отдельных курсов, предметов основного общего образования в 5-х классах
- 2. Особенность содержания современного основного общего образования:ответ на
- 3. Уровень сформированности УУД в полной мере зависит
- 4. Программы по учебным предметам включают: 1) пояснительную записку,
- 5. *Примерное календарно – тематическое планирование отдельного учебного курса, предмета
- 6. В помощь при составлении рабочих программ отдельных
- 7. Скачать презентанцию
Особенность содержания современного основного общего образования:ответ на вопрос, что обучающийся должен знать (запомнить, воспроизвести); формирование универсальных учебных действий в личностных, коммуникативных, познавательных, регулятивных сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной учебной деятельности;
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Муниципальное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №5
Краснооктябрьского района Волгограда
Рекомендации
Слайд 2Особенность содержания современного основного общего образования:
ответ на вопрос, что обучающийся
должен знать (запомнить, воспроизвести);
формирование универсальных учебных действий в личностных,
коммуникативных, познавательных, регулятивных сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной учебной деятельности; определение в программах содержания тех знаний, умений и способов деятельности, которые являются надпредметными, т. е. формируются средствами каждого учебного предмета, даёт возможность объединить возможности всех учебных предметов для решения общих задач обучения, приблизиться к реализации «идеальных» целей образования.
Слайд 3Уровень сформированности УУД в полной мере зависит от:
способов организации учебной
деятельности и сотрудничества,
познавательной, творческой, художественно-эстетической и коммуникативной деятельности обучающихся.
Это определило необходимость выделить в программах не только содержание знаний, но и содержание видов деятельности, которое включает конкретные УУД, обеспечивающие творческое применение знаний для решения жизненных задач, социального и учебно-исследовательского проектирования. Именно этот аспект примерных программ даёт основание для утверждения гуманистической, личностно и социально ориентированной направленности процесса образования на данной ступени общего образования.
Слайд 4Программы по учебным предметам включают:
1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие
цели основного общего образования с учётом специфики учебного предмета;
2) общую характеристику
учебного предмета, курса;3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;
5) содержание учебного предмета, курса;
6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности*;
7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;
8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.
Слайд 6В помощь при составлении рабочих программ отдельных курсов, предметов
Примерная
основная образовательная программа основного общего образования. Раздел 2.2.1
Примерные программы по
учебным предметам Электронные справочники по отдельным предметам для составления учебной документации согласно ФГОС (математика, русский язык, химия, биология, физика)
