Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Результативность работы с одарёнными детьми. Роль участия подростков в различных конкурсах
Содержание
- 1. Результативность работы с одарёнными детьми. Роль участия подростков в различных конкурсах
- 2. Работа с одарёнными детьми
- 3. Мотивация, её формирование направлено обычно на: 1.
- 4. Слайд 4
- 5. Участие в конкурсах подростков МБОУ «Васильчуковская СОШ»
- 6. 1. Участие моих учеников во Всероссийской олимпиаде за последние 2 года
- 7. 2. Участие моих детей в различных конкурсах за последние 2 года
- 8. 2. Участие моих детей в различных конкурсах за последние 2 года
- 9. 3. Научно-практическая деятельность
- 10. Участие учащихся в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях, внеклассных формах работы за 2011-2012 уч. год
- 11. 4. Результаты ЕГЭ по русскому языку выпускников Коваленко Л.В. Баллы.
- 12. Средний балл ЕГЭ по русскому языку выпускников учителя Коваленко Л.В.
- 13. Средний процент выполнения по частям за 2007, 2009, 2010, 2012 учителя Коваленко
- 14. Отслеживание результатов достижений подростковЯвляясь классным руководителем в
- 15. Перспективы. Задачи на будущий 2012-2013 учебный год1.
- 16. Спасибо за внимание! Результативного нового учебного года!!!
- 17. Слайд 17
- 18. Скачать презентанцию
Работа с одарёнными детьми Заниматься развитием интеллектуальных и творческих способностей необходимо. Т.е. необходимо развивать детскую одарённость. А полное раскрытие способностей ученика важно не только для
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Работа с одарёнными детьми
Заниматься развитием интеллектуальных и творческих способностей необходимо. Т.е. необходимо развивать
детскую одарённость. А полное раскрытие способностей ученика важно не только для него самого, но и для общества в целом. Быстрое развитие новых технологий повлекло за собой резкое возрастание потребности общества в людях, обладающих нестандартным мышлением, вносящих новое содержание в производственную и социальную жизнь, умеющих ставить и решать новые задачи. Творческие и интеллектуальные способности – залог прогресса в любой сфере человеческой жизни.Бесталантных детей нет. Важно только научить их, раскрыть свои способности, поверить в себя. Это задача каждого учителя.
Как это сделать?
Формирование мотивации…
Слайд 3Мотивация, её формирование направлено обычно на:
1. Лучшие результаты в
учёбе. Четвертные и годовые. Экзамены.
2. Участие и победа в конкурсах.
3.
Развитие различных способностей (компетентностей).4. Самовыражение.
5. Привычка к достижениям в различных сферах деятельности.
6. Формирование стремления выходить из зоны комфорта. Когда мы находимся в привычном состоянии, не происходит развития, только торможение.
7. Личностный рост.
Слайд 5Участие в конкурсах подростков МБОУ «Васильчуковская СОШ»
1. Всероссийская олимпиада.
Школьный
этап. В школе проходит организованно. Учащиеся 5-11 классов в одну
из суббот участвуют в олимпиадах по предметам (по выбору). От 1 до 5 предметов. Работают по 1 часу.Районный уровень.
Слайд 10Участие учащихся в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях, внеклассных формах работы
за 2011-2012 уч. год
Слайд 14Отслеживание результатов достижений подростков
Являясь классным руководителем в 6 классе, я
создала портфолио на каждого ребёнка. Эти портфолио позволяют объективно судить
не только о способностях, но и о статусе каждого подростка; по ним легко составился своеобразный рейтинг каждого подростка. Выяснилось, что у одного ребёнка нет ни одной грамоты за весь учебный год, ни одной особой отметки классного руководителя, кроме заметок о посещении на дому.
Слайд 15Перспективы. Задачи на будущий 2012-2013 учебный год
1. Составила таблицу предстоящих
конкурсов, что позволяет чётче планировать работу. Больше участвовать в конкурсах.
2.
Составлять индивидуальные программы развития подростков. Как это сделать на первоначальном этапе?3. Необходимо личное участие учителя в конкурсах. Достижение собственных результатов.
Теги
