Семья - здоровый образ жизни

учреждение детский сад № 18 "Северяночка"
Иванова З.Н., воспитатель
Г.Радужный
2016

- это не передача им научных психолого-педагогических знаний, а формирование

у них способности понимать потребности ребенка и обеспечить возможность удовлетворять их и умения родителей анализировать собственную воспитательную деятельность.
Все, чему мы учим детей, они должны применять в реальной жизни.
Особое внимание следует уделять следующим компонентам здорового образа жизни: совместные занятия физкультурой, прогулки;
отсутствие вредных привычек у родителей и наглядный пример;
рациональное питание, соблюдение правил личной гигиены: закаливание, создание условий для полноценного сна;
дружелюбное отношение друг к другу, развитие умения слушать и говорить, умения отличать ложь от правды;
бережное отношение к окружающей среде, к природе;
медицинское воспитание, своевременное посещение врача, выполнение различных рекомендаций;
формирование понятия «не вреди себе сам».

на воспитание здорового ребенка.
2. Помочь в освоении родителями основ личностно-ориентированной

педагогики и психологии общения с детьми, обеспечивающее эмоциональное и психическое благополучие детей.
3. Обеспечить тесное сотрудничество и единые требования дошкольного учреждения и семьи в вопросах здоровья детей.
4. Укрепить веру родителей в себя как компетентных воспитателей.
5. Формировать у родителей теоретические знания, закрепить навыки и выработать потребности в здоровом образе жизни.
6. Повысить интерес родителей к деятельности дошкольного учреждения и жизни ребенка в нем.

совместное мероприятие для родителей и детей:
«Семья – здоровый образ

жизни».

Цель: Создание положительного эмоционального комфорта у детей и взрослых в процессе общения друг с другом. Повышение педагогической культуры родителей по вопросам здорового образа жизни.

вопросам здоровьесбережения и формирования у них ответственного отношения к здоровью

детей и собственному здоровью. 
2. Развивать способность детей творчески использовать знания и умения по вопросам ЗОЖ, их двигательный опыт в практических ситуациях. Способствовать укреплению у детей чувства гордости за свою семью, уважение и любовь к ее членам.
3. Воспитывать участие, отзывчивость и сотрудничество. Способствовать стремлению и желанию каждой семьи восстанавливать и поддерживать здоровье с помощью здоровье сберегающих технологий.
4. Закрепить знания о пользе использования спортивного инвентаря и его применении .
5. Вовлечь родителей в подготовку досугового мероприятия .

а) "Если ты думаешь на год вперёд –

посади семя. Если ты думаешь на десятилетия вперёд – посади дерево. Если ты думаешь на век вперёд – воспитай человека” восточная мудрость.
б) "Я не боюсь ещё и ещё раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд родителей. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы” В.Сухомлинский.
в)"Если день начать с зарядки – значит, будет всё в порядке” народные поговорки. 

режим, систематические физкультурные занятия (занятия спортом), закаливание, правильное питание, благоприятная

психологическая обстановка в семье, дружеские отношения, доверие и взаимопонимание, желание поделиться своими проблемами с близкими людьми, возможность найти поддержку и помощь, совместное проведение досугов и др.). 

ребенка самодельного тренажёра или коврика из различных материалов (пуговицы, одноразовые

стаканчики, пластиковые бутылки и др.); 
– Рецепты от семьи (компоненты и их приготовление), рассказать о приготовление одного из рецептов; рецепт полезного для здоровья блюда и подготовка ингредиентов для приготовления полезного блюда)

"Движение - жизнь!”.
Было предложено проверить: как развиты быстрота, ловкость, скорость,

меткость, сила у наших уважаемых родителей – пап и мам. И, конечно же, их детей. 

бумаги, крепятся на палочки так, чтобы могли свободно вращаться.

«Ветряки».

ловкости, внимания, глазомера, быстроты реакции, умения регулировать и координировать движения,

формирование навыков самоконтроля
Изготавливается из верхней части пластиковой бутылки (или одноразового стаканчика). Леска (1-3 шт.) длиной от 20 до 40 см крепится к бутылке при помощи крышки, на конце капсула от "киндер-сюрприза" или пробка от бутылки.

дыхания.
Использование: играют двое, дуют на "мяч" через тонкую трубочку, пытаясь

тем самым забить гол в ворота соперника.
Из неглубокой коробки (например, из-под конфет) делается футбольное поле. Половинки "киндер-сюрприза" выполняют роль ворот. Футбольный мяч – бусинка или горошина.

шариками, скатанными из фантиков от конфет.
Использование: поколачивание спины, плеч.
Цель: массаж

спины и верхнего плечевого пояса.

камушки, мелкие шишки или фасоль.
Использование: собрать рассыпанный на полу материал

пальцами ног как можно быстрее.

блюд в том, что они готовят блюда, так чтобы они

были действительно не только вкусными, но и полезными для здоровья!
Для закрепления результата нужно было на скорость почистить яблоко и разделить его на всех.

Родители обновили знания по использованию и изготовлению спортивного оборудования. Дети

радовались успехам своих родителей и испытывали за них гордость.