Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Практические приемы формирования познавательных интересов учащихся во внеурочное время
Содержание
- 1. Практические приемы формирования познавательных интересов учащихся во внеурочное время
- 2. Хороший образ: математика – это лес
- 3. Учитель – не только профессия,
- 4. Умение не заблудиться в лесу и есть то, чему мы хотим научить
- 5. Делай, что можешь с тем ,
- 6. Ни один победитель не верит в случайность
- 7. Важно не только изучить рецепты конкретных задач,
- 8. Нельзя быть учителем, не умея быть учеником
- 9. Что? Где? Когда?
- 10. Чем больше мы свершаем, тем больше мы
- 11. Не забывайте подводить итоги, иначе итоги подведут
- 12. Как много дел считались невозможными, пока они
- 13. Скачать презентанцию
Хороший образ: математика – это лес
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МО учителей
математики и информатики
Практические приемы формирования познавательных интересов учащихся
во внеурочное время
Слайд 3 Учитель – не только профессия, суть которой транслировать знания, а
высокая миссия сотворения личности…
Сластенин В.А.Для сильных учеников возможен поход по бездорожью, то есть самостоятельное решение исследовательской задачи
Слабым ученикам
хорошо бы научиться
ходить по просекам
Обычных учащихся можно научить не бояться заходить в любой лес, видеть простые ориентиры, не теряться
(хотя бы недалеко от дороги)
Слайд 7Важно не только изучить рецепты конкретных задач, сколько научиться умению
самостоятельно мыслить, а также извлекать знания из разных источников
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ
КОНФЕРЕНЦИЯ
Слайд 11Не забывайте подводить итоги, иначе итоги подведут Вас
Учи тому, что
знаешь,
лучше – что умеешь,
еще лучше
тому, что делаешьДелай так, как учишь
Всеволод Михальцев
(преподаватель МГТУ им. Баумана)
Слайд 12Как много дел считались невозможными, пока они не были осуществлены
Плиний старший (римский писатель)
