Совет школы как субъект государственно - общественной системы управления

школы как субъект государственно- общественной системы управления (из опыта работы СОВЕТА

ШКОЛЫ )

Председатель совета школы Тиняева А.В.

школе
Одним из основополагающих законодательных принципов государственной политики в

области образования является государственно-общественный характер управления образовательным учреждением.
- Закон РФ « Об образовании»
ст.2,35,50,52,55.
- Концепция модернизации
российского образования.

СОВЕТ ШКОЛЫ как орган государственно-общественного
управления, который

работает
на протяжении 12 лет.

СОВЕТ МБОУ
Гагинская СОШ

Учителя
7

Родители
5

Руководство
Школы

Ученики
3

интересов учащихся,
их родителей и педагогов, с учётом
интересов государства и запросов
общества.

органов самоуправления.
Создание благоприятных условий для учёбы, труда, отдыха учащихся и

работников школы.
Защита законных прав и интересов членов школьного коллектива.
Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса.
Содействие усилению здоровья и физического развития школьников, их безопасности.

Безопасность
жизнедеятельности

Учебный процесс

Культура и здоровье

Хозяйственная
деятельность

Информация

СОВЕТ ШКОЛЫ

по вопросам установки
пожарной сигнализации).
Оформление стендов по правилам и нормам
пожарной безопасности.
Организация

и проведение занятий по вопросам
безопасности жизнедеятельности всех членов
коллектива.

оформление, разработка информационно-тематических
стендов для коридоров и классных кабинетов.
Организация

работы объединения ДО «Издательская деятельность»
Рассмотрение вопросов работы школьной библиотеки
( закупка методической, учебной и
художественной литературы).

Устава школы, внесение изменений и дополнений , Программы развития школы

на 2011-2015 г.
Принятие локальных актов, регламентирующих деятельность школы «Положение о родительском комитете», « Положение об организации образовательного процесса во второй половине дня (ГПД)», «Положение об электронном дневнике», «Положение о профильном обучении»
Рассмотрение « Положения о поощрениях и взысканиях обучающихся».

оборудования, столовых приборов).
Организация горячего питания школьников 1-11 классов.
Приобретение призов, канцтоваров

и оснащения для игровой комнаты
Организация школьных субботников и трудовых десантов.

образования», «Положения о волонтерском объединении».
Выделение средств на приобретение спортивного инвентаря,

спортивной формы для участия в зональных соревнованиях, туристических слётах.
Организация покупки музыкальной аппаратуры для проведения школьных праздников.
Принятие решения о приобретении новых
концертных костюмов для танцевальной группы.

вносит свой вклад как субъект государственно-общественного управления, в совершенствование образовательного

процесса в школе.
Возросла роль Совета Школы в жизнедеятельности образовательного Учреждения и его влияние на процессы, происходящие в ней, решаются важные для школы проблемы.
Повышается гражданская активность всех участников образовательного процесса и их ответственность за происходящее вокруг.

систему
государственно- общественного управления в образовании,
уделять больше внимания патриотическому воспитанию
школьников, школьному

ученическому самоуправлению,
повернуться лицом к нормам коллективизма,
тем самым мы будем способствовать воспитанию гражданина
правового государства, способного взять на себя груз
ответственности за своё будущее, будущее детей и будущее
всего общества.