Создание здоровьесберегающей среды на начальной ступени образования.

Создание здоровьесберегающей среды на начальной ступени образования.

 
  
 

– это важнейший труд педагога.
От жизнедеятельности, бодрости детей зависит

их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний,
вера в свои силы…»

А.В.Сухомлинский

соблюдением СанПиНов;
-организация качественного питания учащихся;

-повышение уровня материально-технической базы образовательного учреждения;
-развитие экологической комфортности образовательной среды в начальной школе.

-контроль за соблюдением гигиенических требований к расписанию, объёму учебной

нагрузки, домашних заданий;
-использование новых педагогических технологий;
-контроль за соблюдением требований к использованию ТСО;
-создание единого орфографического режима.

-мониторинг занятости учащихся;
-организация эффективной работы

с учащимися всех групп здоровья;
-обеспечение условий для физической активности учащихся.

образовательного процесса, воспитание здорового образа жизни, осознанного

здоровьесберегающего поведения:
-классные часы;
-профилактическая работа по проблемам сохранения и укрепления здоровья;
-массовые мероприятия для учащихся, родителей.

родителей:
-повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах педагогики

здоровья;
-родительский лекторий «Основы здоровья ребёнка и здоровье в семье»;
-совместное планирование работы по воспитанию здорового образа жизни;
-контроль за соблюдением рекомендаций по объёму двигательной активности учащихся;
-развитие условий и активизация работы спортивно-оздоровительного комплекса.

и эффективности здоровьясбережения:
-мониторинг состояния здоровья учащихся;

-организация медико-психолого-педагогического сопровождения учащихся со школьными проблемами;
-привлечение медицинских работников.

на уроках приводит

к следующим положительным результатам:

• обучающиеся станут меньше болеть и пропускать занятия;
• у детей с нарушением зрения должна улучшиться острота зрения;
• будет иметь место положительная динамика у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата;
• улучшится успеваемость и качество знаний учащихся;
• повысится количество детей и их родителей желающих вести здоровый образ жизни.