СПОРТИВНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ И ОТБОР В ПОДГОТОВКЕ СПОРТСМЕНА

Кафедра физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности
СПОРТИВНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ И

ОТБОР В ПОДГОТОВКЕ СПОРТСМЕНА

Подготовил: к.п.н., доцент
Чайников С.А.

Мурманск
2011

Этапы и методика отбора.

схемы). Уч. пособие. М., 2005.
Филин В.П. «Теория и методика юношеского

спорта». Уч. пособие. М., 1987.
Булгакова Н.Ж. Отбор и подготовка юных пловцов. М., 1986.
Туманян С.Г. Спортивная борьба: отбор и планирование. М., 1984.

предрасположенности (одаренности) ребенка к виду спорта (Ж.К. Холодов).

прогнозировать спортивные достижения (К.Д. Чермит).

Основная задача - выявление задатков и

способностей, в наибольшей мере соответствующих требованиям вида спорта.

и требованиям к определенной деятельности и обеспечивающая успешность ее выполнения.

Виды:
общие – обеспечивающие овладение ЗУН-ами и продуктивность в различных видах деятельности.
специальные – способствующие достижению высоких результатов в конкретном виде спорта.
Спортивные способности во многом зависят от задатков (наследственно обусловловленных, стабильных, консервативных).

служащие базой для формирования тех или иных способностей (БСЭ).

специализации юного спортсмена в определенном виде спорта (Ж.К. Холодов).

которых определяется узкая специализация индивида в определенном виде спорта (В.П.

Филин).
Основ. задача СОр - выбрать для каждого занимающегося вид спортивной деятельности.

одаренности;
прогнозирование темпов роста спортивных достижений;
выбор формы организации, процедур и процесса

отбора.

Компоненты спортивной ориентации и отбора
(по К.Д.Чермит):

оценка

двигательных способностей;
оценка телосложения;
оценка функциональной подготовленности;
оценка мотивации.

достижений;
темпы роста спортивных достижений;
стабильность спортивных достижений.

охватывающий все периоды спортивной подготовки;
Основа СО – всестороннее изучение способностей

спортсменов, создание благоприятных предпосылок для формирования способностей, позволяющих успешно совершенствоваться в избранном виде спорта.

качественных особенностей к одному из видов спорта не может рассматриваться

как отсутствие спортивных способностей.
Прогнозировать спортивные способности можно только применительно к отдельному виду или группе видов.
Начало СО - в детском возрасте, конец - в сборных командах страны для участия в Олимпийских играх.

Спортивный отбор (2-ный отбор);
Отбор кандидатов в сборные команды;
Комплектование сборных команд.

ДЮСШ;
Отбор в УТГ и ГСС спортивных школ;
Отбор в ЦОП, СДЮШОР

и УОР;
Отбор кандидатов в сборные команды.

- ориентация на занятия тем или иным видом спорта для

привлечения двигательно одаренных детей в ДЮСШ.
В ГНП ДЮСШ принимаются дети в соответствии с возрастом, определенным для данного вида спорта.

2-3 ГНП (по 20-25 чел.) – просмотр >100 детей.
Статистика–

из 60000 детей, пришедших в плавательный бассейн, только 1 выходит на уровень МСМК (Платонов).

медицинского обследования;
антропометрические измерения и их оценка с позиций перспективы.
Методы отбора:
Педагогические

наблюдения;
Контрольные испытания (тесты);
Смотры-конкурсы по видам спорта;
Социологические и медицинские исследования.

1.Физическое развитие. Метод - антропометрия: длина тела, стопы, весоростовой индекс,

ЖЕЛ, окружность грудной клетки, сила мышц-сгибателей кисти.
2. Двигательные способности и ОФП. Метод – тестирование (бег на 30 м со старта, непрерывный бег 5 мин., скоростной бег на месте 10 с, челночный бег 3x10 м, прыжок в длину с места, подтягивание в висе, бросок мяча 2 кг, прыжок в высоту с места и др.)
3. Функциональные возможности.
4. Темпы прироста спортивных показателей.
5.Специальная физическая подготовленность.

спортивно одаренных детей для комплектования УТГ и ГСС. Отбор -

в течение последнего года обучения в ГНП.
Программа отбора:
оценка состояния здоровья;
выполнение контрольно-переводных нормативов;
антропометрические измерения;
выявление темпов прироста физических качеств и спортивных результатов;
определение спортивной специализации.

испытания (тесты);
психологические обследования;
социологические исследования;
медико-биологическое обследование.

поиск перспективных спортсменов и зачисление их в ЦОП, СДЮШОР и

УОР.
Программа отбора:
обследование соревновательной деятельности спортсменов;
тестирование.
Методы отбора:
педагогическое наблюдение;
контрольные испытания (тесты);
психологические обследования;
соревновательные и контрольные прикидки;
медико-биологическое обследование.

кандидатов в основные составы сб. команд областей, краев, России.
Показатели отбора:
динамика

спортивно-технических результатов (начало, вершина, спад по годам подготовки);
выполнение элементов техники в экстремальных условиях;
степень технической готовности и устойчивости спортсмена к сбивающим факторам в условиях соревнований;
двигательный потенциал;
способности к перенесению высоких тренировочных нагрузок;
психическая устойчивость спортсмена в соревнованиях.
Основная форма отбора кандидатов – спортивные соревнования.

и отбор»
(на примере своего вида спорта, этап отбора любой)

развитие, двигательные способности и общая физическая подготовленность, функциональные возможности);
ориентировочные нормативы

оценки физического развития спортсменов;
ориентировочные нормативы оценки физической подготовленности спортсменов;
требования, предъявляемые к занимающимся данным видом спорта;
степень влияния различных физических качеств на результативность;
комплекс контрольных испытаний (тестов), который целесообразно применять на этапе отбора.

СПОРТИВНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ И ОТБОР В ПОДГОТОВКЕ СПОРТСМЕНА

МГГУ
кафедра ФК,СиБЖД
s.chaynikov@mail.ru