Разделы презентаций


Трудности адаптации пятиклассников в школе

Содержание

радость, восторг, от того, что ваш ребёнок учится в данном классе, школе.страх, ожидание беды, беспокойство.спокойствие за будущее моего ребёнка.тревога, озабоченность, растерянность

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«Трудности адаптации пятиклассников в школе»

«Трудности адаптации  пятиклассников в школе»

Слайд 2



радость, восторг, от того, что ваш ребёнок учится
в данном

классе, школе.

страх, ожидание беды, беспокойство.
спокойствие за будущее моего ребёнка.
тревога, озабоченность,

растерянность
радость, восторг, от того, что ваш ребёнок учится в данном классе, школе.страх, ожидание беды, беспокойство.спокойствие за будущее

Слайд 3 Пятый класс переход не только на новую ступень,

но и в новый период развития - отрочество.

Пятый класс переход не только на новую ступень, но и в новый период развития

Слайд 4Психологические особенности младшего подростка:
1.Проявление чувства взрослости.
Стремление отмежеваться от всего «детского»
2.Рост самооценки,

самосознания, саморегуляции.
3.Проявление самостоятельности в приобретении знаний.
4.Появление познавательной мотивации.

Психологические особенности младшего подростка:1.Проявление чувства взрослости.Стремление отмежеваться от всего «детского»2.Рост самооценки, самосознания, саморегуляции.3.Проявление самостоятельности в приобретении знаний.4.Появление

Слайд 5Психологические особенности младшего подростка:
5. Желание быть не хуже других.
6. Потребность в

достойном положении в коллективе сверстников, в семье;
7. Стремление обзавестись

верным другом;
8. Стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе;
9. Повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе
10. Установление доверительных отношений со сверстниками
(ведущая деятельность – общение)

Психологические особенности младшего подростка:5. Желание быть не хуже других.6. Потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в

Слайд 6Психологические особенности младшего подростка:
11. Повышенное внимание к своей внешности.
12. Ярко выраженная

эмоциональность, высокая тревожность, неустойчивая психика,
13. Отсутствие авторитета возраста; намеренная манипуляция

взрослыми.
14. Повышенное негативное отношение к учителям, родителям, взрослым.
15.Отвращение к необоснованным запретам;


Психологические особенности младшего подростка:11. Повышенное внимание к своей внешности.12. Ярко выраженная эмоциональность, высокая тревожность, неустойчивая психика,13. Отсутствие

Слайд 7
16. Переоценка своих возможностей;
17.Отсутствие адаптации к неудачам;
18.Проявление эгоцентризма,
19.

Внутренний конфликт с самим собой и окружающими.
20. Страх одиночества.
Психологические

особенности младшего подростка:
16. Переоценка своих возможностей; 17.Отсутствие адаптации к неудачам; 18.Проявление эгоцентризма,19. Внутренний конфликт с самим собой и окружающими.20.

Слайд 8Трудности адаптации к среднему звену

1.Несколько учителей с разными требованиями
2.Нехватка внимания

со стороны классного руководителя.
3. Возросший темп и объем работы



Трудности адаптации к среднему звену1.Несколько учителей с разными требованиями2.Нехватка внимания со стороны классного руководителя.3. Возросший темп и

Слайд 9Трудности адаптации к среднему звену
4. Новые требования к оформлению работ
5.

Большой поток новой информации, незнакомые слова и термины
6. Самостоятельный поиск

информации. Использование словарей и справочников.

.

Трудности адаптации к среднему звену4. Новые требования к оформлению работ5. Большой поток новой информации, незнакомые слова и

Слайд 10Признаки успешной адаптации:
1. Удовлетворенность ребенка процессом обучения;
2. Ребенок легко справляется

с программой;
3. Степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий,

готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому;
4.Удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.

Признаки успешной адаптации:1. Удовлетворенность ребенка процессом обучения;2. Ребенок легко справляется с программой;3. Степень самостоятельности ребенка при выполнении

Слайд 11 Признаки дезадаптации
1. Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка.
2.

Нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне.
3. Стремление отвлечь

взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы.
4. Нежелания выполнять домашние задания.
5. Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников.
Признаки дезадаптации1. Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка.2. Нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом

Слайд 12Признаки дезадаптации
5. Жалобы на те или иные события, связанные со

школой.
6. Беспокойный сон. Нарушение аппетита
7. Трудности утреннего пробуждения, вялость.
8. Постоянные

жалобы на плохое самочувствие.
9. Снижение работоспособности
10. Забывчивость
11. Неорганизованность



Признаки дезадаптации5. Жалобы на те или иные события, связанные со школой.6. Беспокойный сон. Нарушение аппетита7. Трудности утреннего

Слайд 13Виды дезадаптации
1) Интеллектуальная - нарушение интеллектуальной деятельности. Отставание в развитии

от сверстников.
2) Поведенческая - несоответствие поведения ребёнка правовым и моральным

нормам (агрессивность, асоциальное поведение).
3) Коммуникативная - затруднения в общении со сверстниками и взрослыми.
4) Соматическая - отклонения в здоровье ребёнка.
5) Эмоциональная - эмоциональные трудности, тревоги по поводу переживания проблем в школе.
Виды дезадаптации1) Интеллектуальная - нарушение интеллектуальной деятельности. Отставание в развитии от сверстников.2) Поведенческая - несоответствие поведения ребёнка

Слайд 14Тест «Как вы думаете, все ли благополучно у вашего ребенка

в школе?»

Тест  «Как вы думаете, все ли благополучно у вашего ребенка в школе?»

Слайд 15 Если согласны с утверждением, то поставьте “+”


Если утверждение к вам не относится, то поставьте “-”

Если согласны с утверждением, то поставьте “+”   Если утверждение к вам не относится, то

Слайд 16Моему ребенку нравится учиться в школе.
Я думаю, что мой

ребенок охотно перешел бы в другую школу, класс.
Если бы

был выбор, он не хотел бы учиться дома.
К сожалению, мой ребенок никогда не рассказывает мне и родственникам о школе с радостью.
В классе у него много друзей.
Моему ребенку нравится учиться в школе. Я думаю, что мой ребенок охотно перешел бы в другую школу,

Слайд 176. Ему мало нравятся учителя в школе.
7. Он

активно участвует во внеклассных мероприятиях, вечерах, походах.
8. Мой ребенок не

расстраивается, когда отменяют уроки (по болезни учителя или др. причине).
Мой ребенок редко делает уроки без напоминания.
Другие интересы и хобби не мешают его учебе в школе.


6.  Ему мало нравятся учителя в школе. 7. Он активно участвует во внеклассных мероприятиях, вечерах, походах.8.

Слайд 188-10 баллов - У вашего ребенка хорошее отношение к школе

и скорее всего у него в ближайшее время не возникнет

проблем.
6-7 баллов - В школе дела обстоят неплохо.
4-5 баллов - Будьте внимательны! В школьной жизни что-то неблагополучно.
1-3 балла - Ребенку крайне необходима ваша помощь. У него негативное отношение к школе, связанное с конфликтами, снижением успеваемости.
8-10 баллов - У вашего ребенка хорошее отношение к школе и скорее всего у него в ближайшее

Слайд 19Результаты анкетирования 5 А

Результаты анкетирования 5 А

Слайд 20Результаты анкетирования 5 б

Результаты анкетирования 5 б

Слайд 21Анкета «Чувства в школе» 5 А

Анкета «Чувства в школе» 5 А

Слайд 22Анкета «Чувства в школе» 5 Б

Анкета «Чувства в школе» 5 Б

Слайд 23Тревожность

Тревожность

Слайд 24Рекомендации родителям
1. Расспрашивайте Вашего ребенка о его школьных делах.
2. Регулярно

беседуйте с учителями вашего ребенка
3. Не связывайте оценки за

успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрений.
Рекомендации родителям1. Расспрашивайте Вашего ребенка о его школьных делах.2. Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка 3. Не

Слайд 254. Помогайте ребенку выполнять домашние задания
5. Помогите ребенку почувствовать

интерес к тому, что преподают в школе
6. Особенные усилия

прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме


Рекомендации родителям

4. Помогайте ребенку выполнять домашние задания 5. Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика