Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Трудные дети
Содержание
- 1. Трудные дети
- 2. В.А.Сухомлинский писал, что «человек, который
- 3. Слайд 3
- 4. Цель: воспитание и развитие свободной, талантливой, физически
- 5. Слайд 5
- 6. Формы работы с учащимися:беседы; коллективные походы в
- 7. Учебные (программные) Внеучебные (непрограммные)
- 8. На основе изученных тем: классОкружающий мир :
- 9. Слайд 9
- 10. Скачать презентанцию
В.А.Сухомлинский писал, что «человек, который встречается с учениками только на уроке – по одну сторону учительского стола, а по другую обучаемые – не знает детской души», а кто не
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Внеклассная работа педагога
Профессия, учитель начальных классов, складывается из очень близких
понятий: учитель-педагог-наставник-классный руководитель.
Слайд 2 В.А.Сухомлинский писал, что «человек, который встречается с учениками
только на уроке – по одну сторону учительского стола, а
по другую обучаемые – не знает детской души», а кто не знает детской души и кто не знает ребенка, тот не может быть воспитателем».
Слайд 4Цель: воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной
научными знаниями, готовой к сознательной трудовой деятельности и нравственному поведению.
Задачи:
способствовать
развитию детей на основе принципов гуманизма личностно- ориентированного и деятельностно-отношенческого подхода к воспитанию; способствовать построению отношений на основе добра, справедливости, гуманности, признания индивидуальности каждого члена коллектива;
создать условия для интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности младшего школьника;
воспитать духовно-нравственные ценности и утвердить их в сознании и поведении;
воспитать художественный и эстетический вкус у учащихся;
формировать здоровый образ жизни учащихся;
создать дружный классный коллектива.
Слайд 5
Ожидаемые результаты:
создание сплоченного классного коллектива;
проявление инициативы и ответственности
за порученное дело;наличие положительной динамики роста духовно-нравственных качеств личности ребенка;
участие в конкурсах, концертах, утренниках, спортивных соревнованиях;
посещение спортивных секций, кружков по интересам;
уровень удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.
Слайд 6Формы работы с учащимися:
беседы;
коллективные походы в библиотеку;
классные часы;
предметные
недели;
утренники;
электронный журнал«Школьная пора»;
игровые программы, викторины;
познавательные программы;
конкурсы;
соревнования;
экскурсии.
Слайд 8На основе изученных тем:
класс
Окружающий мир : «Золотое кольцо России»
один из городов Сергиев-Посад; автор А.А.Плешаков.
Изобразительное искусство и технология:«Дымковская игрушка»,
лепка из истории глиняной игрушки «Филимоновская», «Каргопольская», «Тверская», «Матрешки»;автор Б.М.Неменский.класс
Изобразительное искусство: «Города нашей земли», «Древние Соборы»; автор Б.М. Неменский.
Литературное чтение: «Житие Сергия Радонежского» изучение биографии; авторы:Л.Ф.Климанова,В.Г.Горецкий,М.В.Голованова
Основы православной культуры: «Храм»; автор Андрей Кураев.
Теги
![Коррекционное занятие по развитию мышления и речи (автоматизация звука [ж] в словах, словосочетаниях и предложениях, подгрупповое)](/img/thumbs/794e793eb2e0e26af0eab9fd17c5665e-800x.jpg)
