Учимся играть в шашки

ГБОУ школа-интернат № 9 г. Санкт-Петербурга Иванова Любовь Ивановна

быстрее освоить азы шашечного искусства.

самостоятельно.
- Воспитательные: воспитывать у обучающихся потребность в здоровом

образе жизни, трудолюбие, дисциплинированность, сознательность, активность.
- Развивающие: развивать абстрактно-логическое мышление, память, внимание, воображение. - Коррекционные: преодолевать слабости отдельных мышечных групп; улучшать подвижности в суставах, улучшать мышечно-суставные чувства и тактильные ощущения.

детей – никаких проблем, а для детей с ограниченными возможностями

здоровья (ОВЗ) – это кропотливая работа, которая может занять от двух - трех минут до нескольких недель. .

и скользкую поверхность, что не всегда хорошо для детей, имеющих

нарушения, связанные с заболеванием, движения рук.

в два раза выше обычных шашек.

буквы D
Рисунок

на шашке
в виде короны

Косой ряд полей от одного

края доски до другого образует диагональ.

Основное правило:
Шашки ходят только по диагоналям.

Их всего 9 шт. .Большая дорога или большак -1 шт., косяк - 2шт., косячок – 2 шт., тройник – 2 шт., двойник- 2шт.

передвигаются шашки-машинки.
Передвижение машинок по тёмным клеточкам соответствует

движению шашки.

и перемещение шашек по диагоналям, можно переходить к следующему этапу

обучения игры в шашки.

с шашками и руки игроков с шашками
http://fenix64.com/shashki-kartinki/