Университетский класс: цели и задачи, организация деятельности

обучающиеся которых в рамках профильного обучения имеют возможность наряду со

средним (полным) общим образованием изучать объём дисциплин, соответствующих учебному плану первого курса реализуемых в учреждении высшего профессионального образования направлений бакалавриата

основе базисного учебного плана для ОУ и учебного плана первого

курса бакалавриата.
УП первого курса бакалавриата формируется из дисциплин гуманитарного, социально-экономического и естественно-научного блоков.
По объёму равен количеству часов первого года обучения в учреждении высшего профессионального образования и распределён на 2 года профильного обучения в 10-11 классах ОУ

их интересами и склонностями;
обеспечение доступности качественного общего образования и в

дальнейшем высшего профессионального образования;
формирование у обучающихся целенаправленной профессиональной ориентации, устойчивого интереса к профессиональной деятельности

учебных дисциплин старшей ступени общего образования, так и профессиональных дисциплин

высшего профессионального образования за счёт объединения ресурсов различных образовательных учреждений и использования разнообразных форм организации образовательного процесса;
формирование профессионально и социально компетентной, мобильной личности, умеющей делать выбор и нести за него ответственность, выстраивать индивидуальную образовательную траекторию;
создание условий, обеспечивающих самоопределение и саморазвитие обучающихся в ходе образовательного процесса;
обеспечение непрерывности и преемственности профессионального образования;
Создание условий для ускорения сроков обучения на ступени профессионального образования;
Обеспечение социальной защиты молодёжи.

по представлению администрации ОУ и УС.
2. Организация УК

осуществляется на основе договора, который заключается между учреждением высшего профобразования и ОУ.
3. Образовательный процесс осуществляется учебным планом УК, который утверждается директором школы.
4. УК открывается по реализуемым в учреждении высшего профобразования направлениям бакалавриата, востребованным на региональном рынке труда, в том числе под реализацию инновационных проектов в террритории.

обеспечивающим организацию работы класса.
Реализация учебного плана УК предполагает создание программно-методического

обеспечения на основе межпредметных связей дисциплин УП ОУ и дисциплин УП первого курса бакалавриата )исключение вопросов дублирования в программах смежных дисциплин, согласованность во времени изучения смежных дисциплин и т.д)

бакалавриата, обеспечивающий освоение профобразования выпускниками в ускоренные сроки;
участвует в разработке

УП и рабочих программ учебных предметов, курсов дисциплин для университетского класса, обеспечивающих обучение обучающихся по программам среднего (полного) общего образования и первого курса бакалавриата;
участвует в организации образовательного процесса в УК;
оказывает ОУ научно-методическую и информационную поддержку;
Обеспечивает в случае необходимости консультирование педкадров ОУ для преподавания учебных дисциплин первого курса бакалавриата, включённых в УП университетского класса

УП УК освоение обучающимися различных ресурсов образовательной деятельности, адекватных будущей

профессии и основным видам профдеятельности;
Обеспечивает по согласованию с ОУ преподавание в УК дисциплин первого курса бакалавриата квалифицированными педкадрами;
назначает приказом ректора тьютора из числа преподавателей учреждения высшего профобразования в УК.

профильный УК;
создаёт для УК необходимые организационные, дидактические и материально-технические условия;
вносит

изменения в образовательную программу ОУ в части организации деятельности УК;
разрабатывает по согласованию с учреждением высшего профобразования УП и рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин для УК;
обеспечивает образовательный процесс в УК квалифицированными педкадрами, в том числе по дисциплинам первого курса бакалавриат, преподавание которых учреждение высшего профобразования делегирует ОУ;
проводит в УК профориетнационную работу с обучающимися по формированию у них интереса к направлениям бакалавриата