– Свобода,
у всьому – Любов!
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
В головному - Єдність, у суперечному - Свобода, у всьому - Любов
Содержание
- 1. В головному - Єдність, у суперечному - Свобода, у всьому - Любов
- 2. Школа реальнаШкола майбутньогоДає знанняВчить здобувати знанняВиховує учняВиховує
- 3. Орієнтації на надання знаньДирективних підходів Головної ролі
- 4. Формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя
- 5. Формування “вчителя нового типу”Залучення батьків до формування
- 6. ПрограмиПідручникиМетодичні посібникиРекомендації МОН України Авторські програмиЕлектронні посібникиВихід
- 7. Наявність фонтанчиків для пиття води, оснащених фільтрами
- 8. Робота вчителів предметниківВдосконалення фізичногонавчанняПсихологічний супровідСоціальна роботаВиховна роботаПозакласнароботаРоботашк.
- 9. Традиційна освіта орієнтована на придбання та
- 10. Переваги профільного навчанняВрахування індивідуальних особливостей, інтересів, можливостей,
- 11. Профільне навчанняПрофільні класиПрофільні групиІндивідуальне навчанняНавчання на
- 12. Індивідуальна папка учня де
- 13. Ті, у кого ми навчаємось,
- 14. Використання ароматерапіїРобота з релаксаціїПсихологічний супровідСтворення спортивнихсекцій для
- 15. ++++++=“Дай людині рибу і ти прогодуєш його
- 16. Урахування періодів працездатності учнівУрахування фізіологічних особливостейУрахування психологічних
- 17. УчніВчителіБатькиШкола сьогодні – місце перехрещення відносин та
- 18. Скачать презентанцию
Школа реальнаШкола майбутньогоДає знанняВчить здобувати знанняВиховує учняВиховує особистістьРозвиває учняРозвиває всіх учасників навчально-виховного процесуПослаблює здоров’я учня (за аналізом медичних обстежень)Зберігає та зміцнює здоров’я всіх учасників навчально-виховного процесу. Вчить, як це робити.В чому
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проект
“Школа майбутнього”
від ЗОШ № 1
м.Іллічівськ
В головному – Єдність, у суперечному
– Свобода,
у всьому – Любов!
Слайд 2Школа реальна
Школа майбутнього
Дає знання
Вчить здобувати знання
Виховує учня
Виховує особистість
Розвиває учня
Розвиває всіх
учасників навчально-виховного процесу
Послаблює здоров’я учня (за аналізом медичних обстежень)
Зберігає та
зміцнює здоров’я всіх учасників навчально-виховного процесу. Вчить, як це робити.В чому різниця?
Слайд 3Орієнтації на надання знань
Директивних підходів
Головної ролі вчителя на уроці
Пасивності
учнів під час уроку
“Вчительського”
оцінювання роботи
Порушень дисципліни на уроці
Механічного
запам’ятовуванняПисьмових завдань
Читання підручників
Негативних оцінок
Стандартів та стереотипів
Навчання здобувати знання
Орієнтації на збереження здоров’я
“Профільності” навчання
Балансу між
знаннями та практикою
Конструктивних підходів
Інтерактивних методик
Психологічних методик
Самооцінювання та
Взаємооцінювання на уроці
Творчого підходу
Кооперації та демократії
Урахування потреб
Урахування вікових особливостей
Роботи з батьками
Освіта у “Школі сприяння здоров’ю”.
Менше
Більше
Слайд 4Формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя Зменшення захворюваності Підвищення рівня
фізичної та розумової працездатності Розвиток творчих здібностей Розвиток партнерських зв’язків Створення умов
для задоволення різноманітних інтересів учасників навчально-виховного процесу. формування основ культури здоров’я Виховання здорової особистостіекологічне
психічне
Інтелекту-
альне
Духовне
Соціальне
фізичне
Здоров'я – це ще не все. Але все без нього нічого не варто.
Слайд 5
Формування “вчителя нового типу”
Залучення батьків до формування іміджу школи
Високий рівень
освіти
Школа сьогодні
Виховання
особистості
Розвиток та вдосконалення
учнівського самоврядуванняВикористання нових та здоров'язберегаючих технологій
Не можна людину навчити на все життя, її треба навчити вчитися все життя
Профільність навчання
Слайд 6Програми
Підручники
Методичні посібники
Рекомендації МОН України
Авторські програми
Електронні посібники
Вихід до мережі Інтернет
Комп’ютерні
класи
Лабораторії
Майстерні
Бібліотека
Кімната довіри
Кімната відпочинку
Кімната дружного спілкування
Їдальня
Актова зала
“Мала” та “Велика”
спортивна залаФутбольний стадіон
Тренажерна зала
Дитячий майданчик
Медичний кабінет
Шкільний сад
Навчально-матеріальна база
Слайд 7Наявність фонтанчиків для пиття води, оснащених фільтрами для очищення води
Спеціальна підібрана кольорова гама, яка підтримує позитивний психоемоційний фон
Розробка
максимально корисного меню їдальні Наявність куточків гігієни (місця для миття рук) на кожному поверху
Наявність у школі акваріумів, тераріумів, папуг
Режим шкільного харчування
Провітрювання класів та коридорів
Наявність картин, композицій з квітів, та інших виробів мистецтва
Музичне супроводження перерв (класичною музикою)
Використання знань з ароматерапії (іонізатори повітря, ароматичні олії)
Озеленення школи рослинами , які мають терапевтичний ефект
Провітрювання класів та коридорів
Наявність картин, композицій з квітів, та інших виробів мистецтва
Санітарно-гігієнічні умови
Слайд 8Робота
вчителів
предметників
Вдосконалення
фізичного
навчання
Психологічний
супровід
Соціальна
робота
Виховна
робота
Позакласна
робота
Робота
шк. бібліотеки
Робота
класних
керівників
Адміністрація
школи
Робота
з батьками
Класні години
Класні
презентації
Моніторинг
здоров’я,
ведення
“Портфоліо”
Педради,
семінари
Оздоровчий літній табір
Соц.
допомогабагатодітним родинам
Проведення
“Тижнів
здоров’я”
Створення
групи
медіаторів
Вдосконалення
роботи
спортивних
секцій
Створення
спортивних
секцій
для вчителів
Ранкова
дихальна
гімнастика
Оформлення
“куточка здоров’я”
Оформлення
стендів по
“косметології”,
здоровому
харчуванню
Інтеграція
оздоровчого
процесу у
навчальний
Створення санітарно-
гігієничних умов
Відкриття
тренажерного
залу
Психолого-пед.
семінари”
Консультації
батьків
Викладання предметів:
“Психологія родини”,
“Вікова психологія”, тощо
Тренінги для
вчителів
Створення
мультімедійного
відділу
Систематизація
літератури
Робота
Клубу КВН
….
Шкільний хор
Оформлення
виставок
Введення
“класного
рейтингу”
Робота
хореографічних
колективів
Робота літстудії
Робота
шк.театру
Школа майбутнього
Проект “Школа сприяння здоров’ю”
Профорієнтаційна робота
Запрошення працівників МММ
Створення
оптимальних
умов для функц.
фіз. культури
Розробка метод.
рекомендацій для
фізкультхвилинок
та рухливих перерв
Шкільний музей
Співпраця з МКЧХ
Слайд 9
Традиційна освіта орієнтована на придбання та збереження знань. Тобто
чим більше знань придбав учень, тим вище ступінь його освіченості.
Сучасна
освіта полягає в вмінні вирішувати та розв'язувати проблеми різної важкості, на основі придбаних знань. Тобто знання стають “живими” Ми навчаємось тому, як повинно бути. А краще б навчались тому, як буває.
«
Слайд 10Переваги профільного навчання
Врахування індивідуальних особливостей, інтересів, можливостей, задатків учня.
Визнання права
старшого школяра на вибір “простору” для власних досягнень.
Розширення списку уч.
предметів та курсів, що вивчаються на основі власного виборуПрофесійна підготовка школяра
Переваги профільного навчання
Слайд 11Профільне
навчання
Профільні
класи
Профільні
групи
Індивідуальне
навчання
Навчання
на базі ВУЗів
Модифікаційні
профілі
Спецкурси
Курси
за
вибором
факультативи
Науково-
дослідницька
робота
Профільне навчання
Навчання
на базі
сер.технічних
закладів
Робота гуртків
та клубів
в
9 - класах 11
Базові – 60 %
Профільні – 30%
Курси за вибором – 10%
Співвідношення учбових курсів
Слайд 12 Індивідуальна папка учня де фіксуються, накопичуються та
оцінюються індивідуальні досягнення у різних напрямках діяльності.
Фіксує
зміни та особистісне зростання за певний період часуСтимулює учня до навчання
Розкриває весь спектр робіт учня
Заохочує до діяльності учнів, вчителів, батьків.
Розкриває здібності та навики учня, використання придбаних знань.
Виконує роль індивідуальної оцінки, визначає рейтинг випускників школи
Портфоліо
Слайд 13 Ті, у кого ми навчаємось, правильно звуться нашими
вчителями, але не кожен, хто навчає нас, заслуговує на це
ім’я.Особистість
Індиві-
дуальність
Суб'єкт
шкільних
відносин
Суб'єкт
творчості
Суб'єкт
нових
технологій
Учитель -
учень
Учитель -
учитель
Учитель -
батьки
Розвиток,
саморозвиток
Виховання,
самовиховання
Навчання,
самонавчання
Професійна
компетентність
(загальні та
конкретно-
предметні
знання,
вміння,
навички).
Професійна
перспектива.
Комунікативні
навички.
Толерантність.
Знання
психології.
Вихованість.
Потреба у
саморозвитку,
прагнення до
вдосконалення.
Постійна
реалізація
свого
творчого
потенціалу.
Використання
перспектив
професійного
росту.
Цілеспрямова-
ність.
Планування
та рішучість.
Сприйняття нового. Творчість.
Використання “вчительських цінностей” (див.далі)
Здорова людина,
патріот та громадянин своєї держави.
Вміння користуватися новими технологіями:
комп’ютерами, музичними пристроями та відео апаратурою.
Слайд 14Використання
ароматерапії
Робота з
релаксації
Психологічний
супровід
Створення
спортивних
секцій
для вчителів
Робота
з
сучасними
технологіями
Аутотре-
нінгі
Музичні перерви
Уроки по використанню
комп’ютерних програм
Уроки по використанню
мультимедійного обладнання
Створення бібліотеки
комп’ютерних уроків
Мова
жестів
Вплив музики на людину
Вікова
психологія
Психологія конфлікту
Психологія педагогіки
Ранкова
дихальна гімнастика
Тренажерна зала
Заняття з фітнесу,
шейпінгу тощо
Робота
адміністрації
Моніторинг здоров’я
вчителів
семінари
педради
Психологія кольору
“Найкраще місце для початку путі, те саме, де ви зараз знаходитесь.
Формування вчителя нового типу.
Слайд 15
+
+
+
+
+
+
=
“Дай людині рибу і ти прогодуєш його ще один день.
Навчи людину ловити рибу і він прогодується все життя.
Урок-вистава
Комп’ютерний
урок
Урок-зустріч
Урок
насвіжому повітрі
Урок-змагання
Урок-тренінг
Інсценування
учнями
Виступ
старшокласників
Використання
макетів
“Живі приклади”
З представниками
різних професій
З робітниками міських
організацій та клубів
З представниками
служб та центрів
З батьками
З ветеранами
З представниками
навч. закладів
Широке
викорис-
тання
ІНТ
З участю психолога
З участю
уч. самоврядування
З участю батьків
Колективна робота
Наявність конкурсів
Взаємооцінювання
Самооцінювання
Зміна діяльності
Фізична активність
Можливість змагань
Знайомство
з природою міста
Трудова діяльність
Використання
відео матеріалів
Використання
презентацій
Використання
розвиваючих
комп. ігор
Слайд 16Урахування періодів працездатності учнів
Урахування фізіологічних особливостей
Урахування психологічних особливостей (темпераменту, статі
тощо)
Наявність емоційних розрядок
Наявність фізкультхвилинок на уроці
Чергування видів діяльності (кожні 7-10хв)
Гігієнічні
умови в кабінеті (температурний режим, свіжість повітря, чистота та освітлення приміщення, дошки) Психологічний клімат на уроці
Наявність музичних хвилинок
Сучасний урок
Здоров'язберегаючі аспекти
Слайд 17Учні
Вчителі
Батьки
Школа сьогодні – місце перехрещення відносин та інтересів учнів, батьків,
вчителів.
І задача сучасної школи зробити так:
щоб сучасні батьки щиро цікавились
її проблемами та разом вирішували власні.Щоб кожен учень пишався своєю школою і з задоволенням йшов здобувати знання, будучи здоровою особистістю
Щоб сучасний вчитель любив свою роботу, бачив результати своєї праці та не переставав вчитися.
