Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Возрастные особенности пятиклассников
Содержание
- 1. Возрастные особенности пятиклассников
- 2. Происходит замена ведущей деятельности с учебной (что характерно для младшего школьника) на общение со сверстниками
- 3. Подросток ориентирован на установление доверительных
- 4. Учитывая физиологические особенности возраста («гормональную
- 5. Психологически этот возраст связан с постепенным обретением чувства взрослости (главного новообразования) что выражается в желании самоутвердиться
- 6. Стремление обрести себя как личность порождает порой
- 7. Способности развиваются только в деятельности, которая
- 8. Оценки играют важную роль: высокая оценка дает
- 9. В отношениях с подросткомВажно помочь ребенку достойно
- 10. В отношениях с подросткомуважать проявления его личности
- 11. Скачать презентанцию
Происходит замена ведущей деятельности с учебной (что характерно для младшего школьника) на общение со сверстниками
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Происходит замена ведущей деятельности с учебной (что характерно для
младшего школьника) на общение со сверстниками
Слайд 3 Подросток ориентирован на установление доверительных отношений со сверстниками.
(В дружбе происходит моделирование социальных взаимоотношений, усваиваются навыки рефлексии, социальные
нормы взаимодействия, моральные ценности.)
Слайд 4 Учитывая физиологические особенности возраста («гормональную бурю», рассогласование темпов
роста и развития различных систем организма) можно понять и крайнюю
эмоциональную нестабильность подростков.
Слайд 5Психологически этот возраст связан с постепенным обретением чувства взрослости (главного
новообразования) что выражается в желании самоутвердиться
Слайд 6Стремление обрести себя как личность порождает порой потребность в отчуждении
от всех. Внешне это отчуждение проявляется в негативизме - стремлении
противостоять любым предложениям, суждениям, чувствам взрослых. Младший подросток пытается найти собственную уникальность, познать собственное «Я».
Слайд 7 Способности развиваются только в деятельности, которая вызывает положительные эмоции.
Успех или неуспех существенно влияют на мотивацию учения
Слайд 8Оценки играют важную роль: высокая оценка дает возможность подтвердить свои
способности.
Совпадение оценки и самооценки важно для эмоционального благополучия подростка.
В противном случае неизбежен внутренний дискомфорт и даже конфликт (личностный и межличностный).
Слайд 9В отношениях с подростком
Важно помочь ребенку достойно войти в коллектив,
увидеть свою нишу среди одноклассников (осознать свой недостаток или наоборот
положительное качество, которое ему поможет стать увереннее).Только взрослые способны помочь детям справиться с изменчивостью жизни и людей вокруг.
Слайд 10В отношениях с подростком
уважать проявления его личности
умение сохранять чувство
юмора и оптимизм. Подросток воспринимает все происходящее с долей трагизма.
Поэтому умение разрядить ситуацию может сыграть здесь роль «громоотвода».Однако не стоит высмеивать или подшучивать над чувствами ребенка. Лучше всего посмотреть с юмором на саму ситуацию.
