Кузьмина Мария Владимировна
2011 год"Здоровьесберегающие технологии.
Работа с гиперактивными детьми."
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Здоровьесберегающие технологии. Работа с гиперактивными детьми
Содержание
- 1. Здоровьесберегающие технологии. Работа с гиперактивными детьми
- 2. "Здоровьесберегающие технологии.Работа с гиперактивными детьми."
- 3. « Забота о здоровье ребёнка - это
- 4. Слайд 4
- 5. Внешнее проявление гиперактивности и дефицита внимания:повышенная двигательная
- 6. Слайд 6
- 7. Причины возникновения СДВГгенетическая предрасположенность и родовые травмы;резкое
- 8. Рекомендации учителю:наладить доверительные отношения с родителями, поддерживать
- 9. Анкета для родителей.Уважаемые родители!
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Анкета для учителей(для выявления учащихся с СДВГ).ФИО учащегося ___________Класс ____Возраст ____ФИО учителя ____________Дата заполнения _________
- 13. Оцените каждый ответ соответствующим
- 14. Слайд 14
- 15. Уважаемы учителя, помните- главное при общении с
- 16. Слайд 16
- 17. Скачать презентанцию
"Здоровьесберегающие технологии.Работа с гиперактивными детьми." МОУ «Ликино –Дулёвская ООШ №2» Кузьмина Мария Владимировна2011 год
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 МОУ «Ликино –Дулёвская ООШ №2»
Кузьмина Мария Владимировна
2011 год
Слайд 2"Здоровьесберегающие технологии.
Работа с гиперактивными детьми."
МОУ «Ликино
–Дулёвская ООШ №2»
Кузьмина
Мария Владимировна2011 год
Слайд 3« Забота о здоровье ребёнка -
это не просто комплекс
санитарно-гигиенических
норм и правил… и не свод требований к режиму,
питанию, труду и отдыху.Это прежде всего забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества.»
В.А.Сухомлинский.
Слайд 5Внешнее проявление гиперактивности и дефицита внимания:
повышенная двигательная активность, непрекращающаяся суетливость;
импульсивность,
порывистость движений;
постоянная болтливость;
агрессивность;
создание конфликтных ситуаций;
отсутствие эмпатии;
частые перемены настроения;
высокая раздражительность;
отказ от
коллективных игр, совместных действий;заниженная самооценка, пессимистический настрой;
ребёнок постоянно отвлекается, не может сосредоточится.
Слайд 7Причины возникновения СДВГ
генетическая предрасположенность и родовые травмы;
резкое ухудшение экологической обстановки,
обилие транспорта, недостаточное общение детей с природой;
зависимость между СДВГ и
пищевой аллергией;социально-психические факторы.
Слайд 8Рекомендации учителю:
наладить доверительные отношения с родителями, поддерживать с ними постоянную
связь;
нельзя обвинять родителей в плохом воспитании ребёнка;
объяснить родителям, что поведение
их ребенка не капризы и избалованность, а сложное явление, вызванное целым рядом комплексных причин; продумать и согласовать организацию учёбы в школе и дома, распорядок дня;
соблюдать единство требований к ребёнку со стороны родителей и педагогов.
Слайд 9Анкета для родителей.
Уважаемые родители!
Ответьте, пожалуйста,
на вопросы данной анкеты. Это поможет педагогам грамотно организовать учебный
процесс и найти нужный подход к вашему ребёнку!
Слайд 12Анкета для учителей
(для выявления учащихся с СДВГ).
ФИО учащегося ___________
Класс
____
Возраст ____
ФИО учителя ____________
Дата заполнения _________
Слайд 13 Оцените каждый ответ соответствующим баллом : - отсутствие признака -
0 балов - в незначительной степени – 1 балл -
в умеренной степени – 2 - в выраженной степени - 3Относятся ли к учащемуся
приведённые ниже признаки?
Слайд 15Уважаемы учителя, помните- главное при общении с ребёнком с синдромом дефицита
внимания и гиперактивности - это особое внимание и терпение с
вашей стороны по отношению к этому ребёнку.
