Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Правописание союзов чтобы, тоже, также, зато
Содержание
- 1. Правописание союзов чтобы, тоже, также, зато
- 2. Тема: « Правописание союзов
- 3. План урокаОрганизационный момент.Языковая зарядка.Проверка домашнего задания.Изучение нового материала.Закрепление учебного материала.Домашнее задание.Подведение итогов урока.
- 4. Языковая зарядка1. Докажите, что сочетание
- 5. Проверка домашнего заданияДайте определение союза.В чём отличие
- 6. Графический диктант 1. Правда в огне не
- 7. Изучение нового материала
- 8. Наблюдение за языковым материалом[ штобы ]
- 9. Алгоритм отличия союзов тоже, также, чтобы, зато
- 10. Запомни сочетания:так же, как ито же, что
- 11. Закрепление учебного материала1. Пользуясь алгоритмом, объясните написание,
- 12. Работа с учебникомИз упражнения № 344 на
- 13. Проверочный диктант На следующее лето
- 14. Домашнее задание В учебнике литературы найдите
- 15. Рефлексия 1. Как пишутся союзы тоже,
- 16. Используемая литература1. Баранов М. Т. «Русский язык
- 17. Скачать презентанцию
Тема: « Правописание союзов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок русского языка 7 класс
Гильгенберг Татьяна Николаевна,
учитель русского
языка и литературы
МБОУ СОШ №135
г. Снежинск
Слайд 2Тема: « Правописание союзов
чтобы, тоже, также, зато»
Цели:
Формировать навык написания союзов чтобы, тоже, также, зато; способствовать умению отличать союзы от наречия так, местоимений что, то, предлога за и частиц же, бы.
Развивать письменную и устную речь учащихся, создать условия для развития у учащихся навыков анализа языкового материала.
Воспитывать любовь к родному языку, патриотизм через русские народные пословицы.
Слайд 3План урока
Организационный момент.
Языковая зарядка.
Проверка домашнего задания.
Изучение нового материала.
Закрепление учебного материала.
Домашнее
задание.
Подведение итогов урока.
Слайд 4Языковая зарядка
1. Докажите, что сочетание слов классная работа
является
словосочетанием.
2. Распространите словосочетание классная работа,
используя любой из сочинительных союзов.
классная и домашняя работа
не только классная, но и домашняя работа
Слайд 5Проверка домашнего задания
Дайте определение союза.
В чём отличие союза от предлога?
На
какие группы делятся все союзы?
Какова роль каждой группы союзов?
Найдите лишнее:
1
2 3как будто
в течение
несмотря на
насчёт
то…,то…
либо…,либо…
как…, так и
или…, или…
оттого что
так как
если
однако
Слайд 6Графический диктант
1. Правда в огне не горит и в
воде не тонет.
2. Если дружба велика, будет Родина крепка.
3. Величайшее богатство народа – его язык.
Слайд 8Наблюдение за языковым материалом
[ штобы ]
1. Что бы подарить маме, чтобы она обрадовалась?
[штобы]
2. Что подарить бы маме, чтобы она обрадовалась ?
3. Что подарить маме, чтобы она обрадовалась ?
![Наблюдение за языковым материалом[ штобы ]](/img/thumbs/7e5d775c0dc4b80874b9cdbecaa92886-800x.jpg "Правописание союзов чтобы, тоже, также, зато Наблюдение за языковым материалом[ штобы ]")
Слайд 9Алгоритм отличия союзов тоже, также, чтобы, зато от омонимичных слов
Можно
ли опустить вторую часть слова же, то или переставить часть
бы ?нет
да
пиши слитно
пиши раздельно
союзы:
тоже=также=и
чтобы=для того чтобы
зато=но
мест.+част.
то же
что бы
нар.+част.
так же
предл.+мест.
за то
Слайд 10Запомни сочетания:
так же, как и
то же, что и
в то же
время
одно и то же
то же самое
точно так же
всё так
жево что бы то ни стало
Слайд 11Закрепление учебного материала
1. Пользуясь алгоритмом, объясните написание, раскройте скобки.
Остальные тоже
громко кричали.
Остальные то же громко кричали.
(= и остальные кричали)
(= кричали
то же самое)2. Сравните и объясните противоречие.
То (же)
слово, да не так бы молвить.
По одёжке встречают,
за (то)
по уму провожают.
Зелен помидор не вкусен,
так (же)
млад человек не искусен.
Только глупец рубит яблоню,
что (бы)
достать яблоко.
То же
зато
также
чтобы
Слайд 12Работа с учебником
Из упражнения № 344 на странице 159 выпишите:
1
вариант – слова с орфограммой «контакт»,
2 вариант – слова с
орфограммой «пробел».Ответы:
1 вариант - №№ 4, 6
2 вариант - №№ 2, 3
Слайд 13Проверочный диктант
На следующее лето мы также пошли
в поход. Собирались долго, зато взяли всё необходимое. В маршруте
всё то же: непроходимый лес, быстрая речка, подъёмы и спуски в горах. Чтобы не заблудиться, мы взяли с собой компас. Время провели так же весело и интересно, как в прошлом году.
Слайд 14Домашнее задание
В учебнике литературы найдите рассказ
А.
П. Платонова «Неизвестный цветок».
Выпишите из рассказа
предложения, в которых встречается изученная орфограмма. 
Слайд 15Рефлексия
1. Как пишутся союзы тоже, также, чтобы, зато?
2.Как отличать союзы от похожих сочетаний слов?
Слайд 16Используемая литература
1. Баранов М. Т. «Русский язык 7».
Учебник для общеобразовательных школ.
Москва: «Просвещение», 2005г.
2. Горашова
Н. Г. «Поурочное планирование по русскому языку 7»Москва: «Экзамен», 2006г.
3. Даль В. И. «Пословицы и поговорки русского народа».
4. Журнал «Отчего и почему?» № 5, 7, 10, 12 2007г.
5. Сайт: http:// www. rostmuseum. ru.
