Слайд 1Выполнила Кондратенко Надежда Алексеевна, учитель русского языка и литературы ГБОУ
СОШ №291
Беглые гласные
5
класс
Слайд 3Запишите слова, обозначая в них приставки. Укажите слово с тремя
приставками.
Готовить, подготовить, переподготовить, остановить, приостановить, прошло, позапрошлый, носить, износить, поизносить,
непроизносимый, водить, изводить, производить, непроизводительный.
Слайд 4Запишите предложения, графически обозначьте приставки и омонимичные им предлоги подчеркните.
Он
додумался до этого сам и очень гордился. Лодка отчалила от
берега и быстро поплыла по реке. Я дошёл до дома и вбежал в подъезд. Из воды поднимаются камни, лежавшие под водой. Котёнок забился за скамейку и жалобно замяукал. У самого дома малыш упал в лужу.
Слайд 5Игра «Найди пару»
Писать Мрачный
Светит Береговой
Облако Освещение
Мрак Вещание
Известие Пишущий
Бережок Орех
Орешек Ушки
Ухо Облачное
Слайд 6Беглые гласные
Какие гласные мы можем назвать беглыми?
Приведите пример.
Слайд 7Почему гласные убежали?
В далекую старину в языке были особые гласные
звуки, которые на письме обозначались буквами Ь и Ъ(назывались они
ерь и еръ). Они и сейчас есть в русском языке, но они не являются звуками, у них особые функции. В древности они обозначали самостоятельные звуки: ъ- звук,похожий наочень краткое о, а ь – звук, напоминающий краткое е. Писали сънъ, дьнь.
Прошло много лет, и судьба этих гласных резко изменилась: в одних положениях они выпали, в других заменились гласными о и е.Так из слова сънъ – съна, дьнь- дьня получились сон- сна, день- дня.
Слайд 8Запишите выделенные слова и подберите к ним однокоренные с беглыми
гласными.
Верхушек-
Опушек-
Сучок-
Прыжок-
Слайд 9Распределите слова в 2 столбика
Скакать, снег, флажок, пух, дощечка, городок,
дружный, чехол, ухо, облако, ветер, угол, блещут, дорога, листок, кашель,
перервать.