Чередующиеся гласные в корне слова 10 класс

русского языка Гизятовой Лилии Хатиповны
Тема урока: «Чередующиеся гласные в корне слова».

Учебник: Русский язык. 10-11 класс,
Н.Г. Гольцова. И.В.Шамшин, М.А.Мищерина

Уметь применять данное правило на письме.

ид_ома, та_т_логия, т_п_нимика, ф_н_ма,
э__емизм, к_мп_нент, с_норный, к_горта,
а_ревиатура, без/устали,

и_унитет,
Без_н_циативный, ва/банк.
ЛОмти или ломтИ?

Проверка домашнего задания, «орфоэпическая минутка»

компонент, сонорный, когорта,
аббревиатура, без устали, иммунитет,
безынициативный, ва-банк.
ЛомтИ

- ломОть, ломтЯми, ломтЕй
4 и более - «2»
3 - «3»
2 - «4»
1-0 – «5»

следующим за корнем;
от ударения;
от буквы, следующей за гласной;
от значения слова.
Корни

с чередующимися гласными нельзя проверять родственными словами.

-блист/ -блест, -дир/-дер,
-жиг/-жег, -мир/-мер, -пир/-пер, -стил/-стел,
-тир/-тер, -чит/-чет
-и- пишем, если за

корнем есть суффикс -а-
стИрАть - стЕреть
расстИлАется - расстЕлить

– сжать
3. –кас-/-кос, -лаг-/лож пишется -а-, если есть суффикс -а-
кАсАться

- кОснуться
предлАгАть – предлОжить, предлОг

в корне -гар-, без ударения -о- в корне -гор-:
загАр –

загОрЕть
2. в корнях -зар-/-зор- в безударном положении -а-, под ударением -а- или -о- в соответствии с произношением:
зарЯ, зарнИца, но: зОри, зАрево зависят от произношения.

- -а-/-о- в соответствии с произношением:
поклонИться, клАняться, но: поклОн
творИть, твАрь,

но : затвОр, притвОра, Утварь
4. -плав-/-плов- в безударном положении -о-
пишется только в двух словах: плОвец, плОвчиха, но плЫвун в соответствии с произношением, в остальных -а-: поплавОк, плавнИк

пишется -а- перед СТ и Щ, в остальных случаях -о-:
рОсла,

рАсти, но: росток, рост, ростовщик, выростковый, Ростов, Ростислав, отрасль -слова-исключения.
2. -скак-, -скоч- пишется -а- перед К, -о- перед Ч в безударных корнях:
скАКать, вскОЧить, но: скАЧок, скАЧу.

от значения:
-мак- -погружать в жидкость, -мок- -
пропускать жидкость:
мАкать в хлеб,

промОкашка
(промОкательная бумага)
2. -равн- пишем -а- в значении «рАвный, одинаковый»;
-ровн- пишем -о- в значении «рОвный, прямой,
гладкий». Но: рАвнина, рОвесник, порОвну, урОвень
– слова-исключения.

гласных в корне?
Какие есть слова-исключения?

р…стение, г…рит, соприк..саются, уб…рала, заст..лает, выб..рать, з..рница, выг..ревшей, тв..ренье, пл..вущая,

пл..вать, утв…рь, ск..чок, приск…кать, вым…кнуть, обм…кнуть, р…вняйсь, ум…рает, заг…релый.

безударной гласной:
- проверяемая;
- непроверяемая;
- чередующаяся.
3. Вспоминаю условие написания для данного

вида.

гласной в корне:
1Если нечаянно порежете палец, не прикасайтесь к ранке

невымытой рукой: ранку
можно загрязнить, тогда получится нарыв.
2. Белка забавно скачет по веткам, замирает, наклоняет голову вниз и - прыг,
зарывается в снег.
3. Борьба пловцов в финальном заплыве обычно бывает крайне напряжённой.
4. Да отсюда, хоть три года скачи, ни до какого государства не доедешь.
5. В своих прогулках с ребятами мы установили правило: покидая стан, убирать за
собой.
6. Кишкин подтянул опояской свою старенькую шубёнку, крытую серым вытершимся сукном.
7. Звено единогласно решило, что бывшие друзья должны помириться.
8. Зайцы-песчаники довольствуются влагой, которую поглощают с корнями и
стеблями растений, иногда увлажнённых росой.
9. Ненастный день потух, ненастной ночи мгла по небу стелется одеждою свинцовой;
как привидение, за рощею сосновой луна туманная взошла.
10. Стеклянно позеленело небо, и в нём заблистала серебряной точкой Венера; вскоре она станет шестигранником, полным яркого, холодного солнца

упр. 106 или написать письмо от лица дяди Федора почтальону

Печкину, используя слова на изученные орфограммы.

нас проблемы! Шарик с Матроскиным опять поругались и не хотят

в огороде работать. А в огороде вырасли помидоры. Надо соберать. Дорожки позаростали бурьяном. Я предлагал помощь, а они отказываются. В бочке с водой одна тина да водорасли. Яблоки вырасли и червям достались. Матроскин лишь на печи лежит, да песни предлогает слагать. И Шарик не хочет лапы свои к делу прилажить. Услажняют они мне работу… Пропадает вырощенный урожай! Вот такие дела. Приезжай скорее, дядя Фёдор!»

2011: Русское слово. Рекомендован Министерством образования и науки РФ;
Сайт учителя

русского языка и литературы http://perova3.jimdo.com/ ;
Фестиваль педагогических идей http://festival.1september.ru/ ;
ЗАВУЧ.инфо http://www.zavuch.ru/ ;
Социальная сеть работников образования http://nsportal.ru/ .