Чтение слов, образующихся при изменении буквы, обозначающей гласный звук

Содержание

1. Чтение слов, образующихся при изменении буквы, обозначающей гласный звук
2. Круг-крюк мак-мяч луч-ключ люк-лук
3. Транскрипция слова: [кр’ук]к — [к] — согласный, глухой
4. Транскрипция слова: [м’ач’]м — [м’] — согласный, звонкий
5. ранскрипция слова: [кл’уч’]к — [к] — согласный, глухой
6. Транскрипция слова: [лук]л — [л] — согласный, звонкий
7. Слайд 7
8. Транскрипция слова: [мышка]м — [м] — согласный, звонкий
9. Замените букву ы на букву и. Прочитайте
10. Транскрипция слова: [м’ишка]м — [м’] — согласный, звонкий
11. – Замените букву и на букву а.
12. Транскрипция слова: [м’иска]м — [м’] — согласный, звонкий
13. Транскрипция слова: [маска]м — [м] — согласный, звонкий
14. – Многие поэты научились играть со звуками.МЫШКА
15. Мишка в норке живет, Мишка лапу
16. Мошка в норке живет, Мошка крошку
17. Слайд 17
18. Слайд 18
19. – Можно ли назвать картинку, нарисованную на
20. Транскрипция слова: [б’элка]б — [б’] — согласный, звонкий
21. – Прочитайте слова, изменяя буквы. (Белка, булка,
22. – Какие буквы перепутала девочка? (Вместо буквы
23. Прочитайте стихотворение. Подчеркните слова, которые отличаются одной
24. Я в горах расту обычно,
25. С буквой Л в игре в футбол
26. С Б мучительной бываю, С М одежду
27. По порядку счет веди, Слова похожие
28. Слайд 28
29. Слайд 29
30. Слайд 30
31. Слайд 31
32. Слайд 32
33. Скачать презентанцию

Круг-крюк мак-мяч луч-ключ люк-лук

Главная
Русский язык
Чтение слов, образующихся при изменении буквы, обозначающей гласный звук

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1ЧТЕНИЕ СЛОВ, ОБРАЗУЮЩИХСЯ ПРИ ИЗМЕНЕНИИ БУКВЫ, ОБОЗНАЧАЮЩЕЙ ГЛАСНЫЙ ЗВУК

Слайд 2Круг-крюк мак-мяч луч-ключ люк-лук

Слайд 3Транскрипция слова: [кр’ук]
к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый р — [р’] —

согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий ю — [у] — гласный, ударный к — [к] —

согласный, глухой парный, твёрдый
В слове 4 буквы и 4 звука.

Транскрипция слова: [кр’ук]к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый р — [р’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий ю —

Слайд 4Транскрипция слова: [м’ач’]
м — [м’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий я —

[а] — гласный, ударный ч — [ч’] — согласный, глухой непарный, мягкий (непарный, всегда произносится

мягко), шипящий
В слове 3 буквы и 3 звука.

Транскрипция слова: [м’ач’]м — [м’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий я — [а] — гласный, ударный ч — [ч’] —

Слайд 5ранскрипция слова: [кл’уч’]
к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый л — [л’] —

согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий ю — [у] — гласный, ударный ч — [ч’] —

согласный, глухой непарный, мягкий (непарный, всегда произносится мягко), шипящий
В слове 4 буквы и 4 звука.

ранскрипция слова: [кл’уч’]к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый л — [л’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий ю —

Слайд 6Транскрипция слова: [лук]
л — [л] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый у —

[у] — гласный, ударный к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый
В слове 3

буквы и 3 звука.

Транскрипция слова: [лук]л — [л] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый у — [у] — гласный, ударный к — [к] —

Слайд 8Транскрипция слова: [мышка]
м — [м] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый ы —

[ы] — гласный, ударный ш — [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый (непарный, всегда произноится

твёрдо), шипящий к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый а — [а] — гласный, безударный
В слове 5 букв и 5 звуков.

Транскрипция слова: [мышка]м — [м] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый ы — [ы] — гласный, ударный ш — [ш] —

Слайд 9Замените букву ы на букву и. Прочитайте получившееся слово.
Определите, одинаковые

ли первые звуки в слове «мышка» и «мишка».
Почему? (В

слове «мишка» первый звук нужно произносить мягко, на это указывает буква и, этой буквой обозначается гласный звук после мягких согласных.

Замените букву ы на букву и. Прочитайте получившееся слово.Определите, одинаковые ли первые звуки в слове «мышка» и

Слайд 10Транскрипция слова: [м’ишка]
м — [м’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий и —

[и] — гласный, ударный ш — [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый (непарный, всегда произноится

Транскрипция слова: [м’ишка]м — [м’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий и — [и] — гласный, ударный ш — [ш] —

Слайд 11– Замените букву и на букву а. Прочитайте новое слово.
–

Одинаковые ли первые звуки в словах «миска» и «маска»?
– Почему

первый звук в слове «маска» нужно произносить твердо? (На это указывает буква а, этой буквой обозначается гласный звук после твердых согласных.)

– Замените букву и на букву а. Прочитайте новое слово.– Одинаковые ли первые звуки в словах «миска»

Слайд 12Транскрипция слова: [м’иска]
м — [м’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий и —

[и] — гласный, ударный с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый к — [к] —

согласный, глухой парный, твёрдый а — [а] — гласный, безударный
В слове 5 букв и 5 звуков.

Транскрипция слова: [м’иска]м — [м’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий и — [и] — гласный, ударный с — [с] —

Слайд 13Транскрипция слова: [маска]
м — [м] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый а —

[а] — гласный, ударный с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый к — [к] —

согласный, глухой парный, твёрдый а — [а] — гласный, безударный
В слове 5 букв и 5 звуков.

Транскрипция слова: [маска]м — [м] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый а — [а] — гласный, ударный с — [с] —

Слайд 14– Многие поэты научились играть со звуками.
МЫШКА В НОРКЕ
Мышка в

норке росла, Мышка грызла корки, Только грызла тоска Мышку в

этой норке. И решила от тоски: «Я меняю ы на и!»
– Какое получилось новое слово? (Мишка.)

– Многие поэты научились играть со звуками.МЫШКА В НОРКЕМышка в норке росла, Мышка грызла корки,

Слайд 15Мишка в норке живет, Мишка лапу сосет. Косолапый тужит: «Очень

скудный ужин! В этой норке тесно, Жить неинтересно, Как-то сыро

и темно... Я меняю и на о!»
– Какое же теперь образовалось новое слово? (Мошка.)

Мишка в норке живет, Мишка лапу сосет. Косолапый тужит: «Очень скудный ужин! В

Слайд 16Мошка в норке живет, Мошка крошку сосет. «Неуютно дома –

Целые хоромы. От кровати до ворот – Очень длинный перелет.

Это не годится: Я ведь вам не птица! Нет ни в чем моей вины, Я меняю о на ы!» Мышка в норке сидит, У нее довольный вид.
– А теперь какое слово образовалось? (Мышка.)

Мошка в норке живет, Мошка крошку сосет. «Неуютно дома – Целые хоромы. От

Слайд 17 – Н. Егоров придумал такую скороговорку: Вымыли мышки миски для мишки.

Слайд 19– Можно ли назвать картинку, нарисованную на самом верху, «Белочка»?

(Нет, в звуковой схеме только 5 клеточек, а в слове

«белочка» 7 звуков. Картинка называется «Белка».)

– Можно ли назвать картинку, нарисованную на самом верху, «Белочка»? (Нет, в звуковой схеме только 5 клеточек,

Слайд 20Транскрипция слова: [б’элка]
б — [б’] — согласный, звонкий парный, мягкий е — [э] — гласный,

ударный л — [л] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый к — [к] —

согласный, глухой парный, твёрдый а — [а] — гласный, безударный
В слове 5 букв и 5 звуков.

Транскрипция слова: [б’элка]б — [б’] — согласный, звонкий парный, мягкий е — [э] — гласный, ударный л — [л] — согласный, звонкий

Слайд 21– Прочитайте слова, изменяя буквы. (Белка, булка, булки, белки.)
Одна буква

может изменить смысл целого слова. При чтении надо быть очень

внимательным, чтобы с вами не произошла такая история.
Гостям решили мы рассказ
Про белочку прочесть.
Но от волненья
Я прочла,
Что в клетке булочка жила!
А. Барто

– Прочитайте слова, изменяя буквы. (Белка, булка, булки, белки.)Одна буква может изменить смысл целого слова. При чтении

Слайд 22– Какие буквы перепутала девочка? (Вместо буквы е девочка прочитала

у.)
– Сколько звуков при этом она произнесла неправильно? (Два первых

звука [б’], [э] она произнесла неправильно: [б], [у].)

– Какие буквы перепутала девочка? (Вместо буквы е девочка прочитала у.)– Сколько звуков при этом она произнесла

Слайд 23Прочитайте стихотворение. Подчеркните слова, которые отличаются одной буквой. В этих

словах над согласными буквами, которые обозначают мягкий согласный звук, поставьте

зеленые точки.
а) На полу скребется мышка,
Спит в берлоге бурый мишка.
б) Мама мыла Милу.
Мила мыла куклу Мишу.
в) Арина мала. Ирина мяла глину.
г) Иголкой Мила платье шила.
д) Этот мишка очень мил,
Только лапы он не мыл.
е) Убежала в норку мышка.
Спать залёг в берлогу мишка.
ж) Мальчик мал, но очень мил.
Он водичкой руки мыл.

Прочитайте стихотворение. Подчеркните слова, которые отличаются одной буквой. В этих словах над согласными буквами, которые обозначают мягкий

Слайд 24Я в горах расту обычно,
Крепок

я, боюсь огня. И комод, и шкаф отличный Можно сделать из меня. У

на А перемените, И тогда, коль захотите, Я с водой стоять могу. С Ы пасусь я на лугу.
(Бук – бак – бык.)

Я в горах расту обычно, Крепок я, боюсь огня. И комод, и

Слайд 25С буквой Л в игре в футбол Часто слышим слово… С Д

уж в слове смысл не тот: Мерой стало – просто…
(Гол

– год.)

С буквой Л в игре в футбол Часто слышим слово… С Д уж в слове смысл не

Слайд 26С Б мучительной бываю, С М одежду пожираю, С Р актеру я

нужна, С С – для повара важна.
(Боль – моль –

роль – соль.)

С Б мучительной бываю, С М одежду пожираю, С Р актеру я нужна, С С – для

Слайд 27По порядку счет веди,
Слова похожие найди!

Картинка – (корзинка),

петрушка–(игрушка), катушка – (ловушка), крючок – (пучок) , бутылка –

(копилка) , сестричка – (лисичка)

По порядку счет веди, Слова похожие найди!Картинка – (корзинка), петрушка–(игрушка), катушка – (ловушка), крючок – (пучок)

Разделы презентаций

Чтение слов, образующихся при изменении буквы, обозначающей гласный звук

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1ЧТЕНИЕ СЛОВ, ОБРАЗУЮЩИХСЯ ПРИ ИЗМЕНЕНИИ БУКВЫ, ОБОЗНАЧАЮЩЕЙ ГЛАСНЫЙ ЗВУК

Слайд 2Круг-крюк мак-мяч луч-ключ люк-лук

Слайд 3Транскрипция слова: [кр’ук]к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый р — [р’] —

согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий ю — [у] — гласный, ударный к — [к] —

Слайд 4Транскрипция слова: [м’ач’]м — [м’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий я —

[а] — гласный, ударный ч — [ч’] — согласный, глухой непарный, мягкий (непарный, всегда произносится

Слайд 5ранскрипция слова: [кл’уч’]к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый л — [л’] —

согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий ю — [у] — гласный, ударный ч — [ч’] —

Слайд 6Транскрипция слова: [лук]л — [л] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый у —

[у] — гласный, ударный к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый В слове 3

Слайд 7

Слайд 8Транскрипция слова: [мышка]м — [м] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый ы —

[ы] — гласный, ударный ш — [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый (непарный, всегда произноится

Слайд 9Замените букву ы на букву и. Прочитайте получившееся слово.Определите, одинаковые

ли первые звуки в слове «мышка» и «мишка». Почему? (В

Слайд 10Транскрипция слова: [м’ишка]м — [м’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий и —

[и] — гласный, ударный ш — [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый (непарный, всегда произноится

Слайд 11– Замените букву и на букву а. Прочитайте новое слово.–

Одинаковые ли первые звуки в словах «миска» и «маска»?– Почему

Слайд 12Транскрипция слова: [м’иска]м — [м’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий и —

[и] — гласный, ударный с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый к — [к] —

Слайд 13Транскрипция слова: [маска]м — [м] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый а —

[а] — гласный, ударный с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый к — [к] —

Слайд 14– Многие поэты научились играть со звуками.МЫШКА В НОРКЕМышка в

норке росла, Мышка грызла корки, Только грызла тоска Мышку в

Слайд 15Мишка в норке живет, Мишка лапу сосет. Косолапый тужит: «Очень

скудный ужин! В этой норке тесно, Жить неинтересно, Как-то сыро

Слайд 16Мошка в норке живет, Мошка крошку сосет. «Неуютно дома –

Целые хоромы. От кровати до ворот – Очень длинный перелет.

Слайд 17 – Н. Егоров придумал такую скороговорку: Вымыли мышки миски для мишки.

Слайд 18

Слайд 19– Можно ли назвать картинку, нарисованную на самом верху, «Белочка»?

(Нет, в звуковой схеме только 5 клеточек, а в слове

Слайд 20Транскрипция слова: [б’элка]б — [б’] — согласный, звонкий парный, мягкий е — [э] — гласный,

ударный л — [л] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый к — [к] —

Слайд 21– Прочитайте слова, изменяя буквы. (Белка, булка, булки, белки.)Одна буква

может изменить смысл целого слова. При чтении надо быть очень

Слайд 22– Какие буквы перепутала девочка? (Вместо буквы е девочка прочитала

у.)– Сколько звуков при этом она произнесла неправильно? (Два первых

Слайд 23Прочитайте стихотворение. Подчеркните слова, которые отличаются одной буквой. В этих

словах над согласными буквами, которые обозначают мягкий согласный звук, поставьте

Слайд 24Я в горах расту обычно, Крепок

я, боюсь огня. И комод, и шкаф отличный Можно сделать из меня. У

Слайд 25С буквой Л в игре в футбол Часто слышим слово… С Д

уж в слове смысл не тот: Мерой стало – просто… (Гол

Слайд 26С Б мучительной бываю, С М одежду пожираю, С Р актеру я

нужна, С С – для повара важна. (Боль – моль –

Слайд 27По порядку счет веди, Слова похожие найди!Картинка – (корзинка),

петрушка–(игрушка), катушка – (ловушка), крючок – (пучок) , бутылка –

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 3Транскрипция слова: [кр’ук]
к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый р — [р’] —

Слайд 4Транскрипция слова: [м’ач’]
м — [м’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий я —

Слайд 5ранскрипция слова: [кл’уч’]
к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый л — [л’] —

Слайд 6Транскрипция слова: [лук]
л — [л] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый у —

[у] — гласный, ударный к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый
В слове 3

Слайд 8Транскрипция слова: [мышка]
м — [м] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый ы —

Слайд 9Замените букву ы на букву и. Прочитайте получившееся слово.
Определите, одинаковые

ли первые звуки в слове «мышка» и «мишка».
Почему? (В

Слайд 10Транскрипция слова: [м’ишка]
м — [м’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий и —

Слайд 11– Замените букву и на букву а. Прочитайте новое слово.
–

Одинаковые ли первые звуки в словах «миска» и «маска»?
– Почему

Слайд 12Транскрипция слова: [м’иска]
м — [м’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий и —

Слайд 13Транскрипция слова: [маска]
м — [м] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый а —

Слайд 14– Многие поэты научились играть со звуками.
МЫШКА В НОРКЕ
Мышка в

Слайд 20Транскрипция слова: [б’элка]
б — [б’] — согласный, звонкий парный, мягкий е — [э] — гласный,

Слайд 21– Прочитайте слова, изменяя буквы. (Белка, булка, булки, белки.)
Одна буква

у.)
– Сколько звуков при этом она произнесла неправильно? (Два первых

Слайд 24Я в горах расту обычно,
Крепок

уж в слове смысл не тот: Мерой стало – просто…
(Гол

нужна, С С – для повара важна.
(Боль – моль –

Слайд 27По порядку счет веди,
Слова похожие найди!

Картинка – (корзинка),