Дифференциация звуков [Ш-Ж] в слогах и словах

Содержание

1. Дифференциация звуков [Ш-Ж] в слогах и словах
2. Цели: учить детей различать изолированно,
3. Тихо, дети в класс входитеЗа парты дружно сели И на экран посмотрите
4. Слайд 4
5. Слайд 5
6. Ш-Ш-Ш-Ш!
7. Скажите, почему никто не услышал Шарика? Какой звук [Ш]?
8. Слайд 8
9. Слайд 9
10. ТЕМА ЗАНЯТИЯ:Дифференциация звуков [Ш-Ж] в слогах и словах
11. Звук [Ш] - согласный, всегда твёрдый, глухойЗвук [Ж] - согласный, всегда твёрдый, звонкий
12. ША – ЖАШО – ЖОШИ – ЖИИШ – ЖИШЕ – ЖЕШУ - ЖУ
13. ЖУШАРКЁЖИК
14. . илет. ирафыши . ка .арфиклы.иры. ик . уба
15. Проверяемшишка шарфикжирафы жилет рыжик шубалыжи
16. Гимнастика для глаз Сидел со мной
17. Слайд 17
18. Проверяем ______
19. шапкаэтажикамышигаражиёжикжало
20. Динамическая паузаХомячок.Хомка, хомка, хомячок- полосатенький бочок.Хомка раненько
21. Слайд 21
22. ШУБАЛЫЖИЛУСАЖАЖАШИШКАСУША
23. ПРОВЕРЯЕМ Шуба, лыжи, лужи, шишка, сажа, суша.
24. Загадки1. Люди ждут меня, зовут, А
25. Проверяем1234
26. Итог занятия- Какие звуки мы сравнивали?
27. Слайд 27
28. Скачать презентанцию

Цели: учить детей различать изолированно, в слогах, словах. Задачи: образовательные: - уточнять и расширять словарь по теме «Осень» - работать над формированием словообразования;

Главная
Русский язык
Дифференциация звуков [Ш-Ж] в слогах и словах

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Дифференциация звуков [Ш-Ж] в слогах и словах

Логопедическое занятие
для начальной школы

Учитель-логопед М.К.Степанова

Слайд 2
Цели: учить детей различать изолированно, в слогах, словах.

Задачи:
образовательные:
- уточнять и расширять

словарь по теме «Осень»
- работать над формированием словообразования;
коррекционно – развивающие:
1. Развивать навыки образования слов;
2. Формировать навыки языкового анализа и синтеза;
3. Обогащать и активизировать словарный запас;
4. Развивать фонематическое восприятие, внимание , память;
5. Развивать концентрацию слухового и зрительного внимания;
6. Развивать словесно - логическое мышление.

Цели: учить детей различать изолированно, в слогах, словах. Задачи: образовательные: -

Слайд 3
Тихо, дети в класс входите
За парты

дружно сели
И на экран посмотрите

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6Ш-Ш-Ш-Ш!

Слайд 7
Скажите, почему никто не услышал Шарика?
Какой

звук [Ш]?

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10
ТЕМА ЗАНЯТИЯ:
Дифференциация звуков [Ш-Ж] в слогах и словах

Слайд 11
Звук [Ш] - согласный, всегда твёрдый, глухой
Звук [Ж] - согласный,

всегда твёрдый, звонкий

Слайд 12ША – ЖА
ШО – ЖО
ШИ – ЖИ
ИШ – ЖИ
ШЕ –

ЖЕ
ШУ - ЖУ

Слайд 13Ж
У
Ш
А
Р
К
Ё
Ж
И
К

Слайд 14
. илет
. ирафы
ши . ка
.арфик
лы.и
ры. ик
. уба

Слайд 15Проверяем
шишка
шарфик
жирафы
жилет
рыжик
шуба
лыжи

Слайд 16Гимнастика для глаз
Сидел со мной рядом за партой

сосед
Закрыл я глаза - соседа уж нет!

Теперь головою крути , не крути,
А в классе у нас никого не найти.
Хотим, чтоб учитель скорее сказал:
« Давайте, ребята, откроем глаза.»
(-Посмотрите вверх, налево, направо, вперёд).

Гимнастика для глаз Сидел со мной рядом за партой сосед Закрыл я глаза - соседа

Слайд 17

Слайд 18Проверяем
_
_

Слайд 19
шапка
этажи
камыши
гаражи
ёжик
жало

Слайд 20Динамическая пауза
Хомячок.
Хомка, хомка, хомячок- полосатенький бочок.
Хомка раненько встаёт.
Шейку моет, щёчку

трёт.
Подметает хомка хатку
И выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять
Хомка

хочет сильным стать.

Динамическая паузаХомячок.Хомка, хомка, хомячок- полосатенький бочок.Хомка раненько встаёт.Шейку моет, щёчку трёт.Подметает хомка хаткуИ выходит на зарядку.Раз, два,

Слайд 21

Слайд 22
ШУ
БА
ЛЫ
ЖИ
ЛУ
СА
ЖА
ЖА
ШИШ
КА
СУ
ША

Слайд 23ПРОВЕРЯЕМ
Шуба, лыжи, лужи, шишка, сажа, суша.

Слайд 24Загадки
1. Люди ждут меня, зовут,
А приду – все

прочь бегут.
2. В руках у Тани
Зима в

стакане.
3. Твой хвостик я в руке держал,
Ты полетел, я побежал.
4. Он ходит голову задрав,
Не потому, что важный граф,
Не потому что гордый нрав.
А, потому что он …