Конспект урока "Сложноподчиненном предложении с одним придаточным" 11 класс

лыжникам попадался лисий след который ровной и в то же

время извилистой строчкой тянулся от былья к былью от кочки к кочке. 3. Ягненок дрожал мелкой дрожью и валился с ножек когда его внесли в избу и опустили на пол. 4.  Если бы я мог сбросить со счетов еще лет десять то мне хватило бы времени написать еще и вторую повесть. 5. Даша прощалась с ним так как прощаются навсегда.

__ не было больно за бесцельно прожитые годы. 3. Чувство гуманности

оскорбляется__ люди не уважают в других человеческого достоинства... 4. А он всё допытывался __ мы никакого места не заняли в соревнованиях по волейболу. 5. Она была так бледна __ не спала целую ночь.

которых в предложении должны стоять запятые?
      Многие путешественники (1) после долгого

похода (2) во время (3) которого они бывают лишены многих удобств (4) испытывают приятное чувство отдыха в городской квартире.

а) 1, 2, 3, 4 
б) 1, 2, 3
в) 1, 3, 4
г)  2, 4

которых в предложении должны стоять запятые?
       Все возы (1) потому

(2) что на них лежали тюки с шерстью (3) казались (4) очень высокими и пухлыми.      

а) 1, 2, 3, 4 
б) 1, 2, 3
в) 1, 3, 4
г)  1, 3

которых в предложении должны стоять запятые?
       Многие путешественники (1) после

долгого похода (2) во время (3) которого они бывают лишены многих удобств (4) испытывают приятное чувство отдыха в городской квартире.           

а) 1, 2, 3, 4 
б) 1, 2, 3
в) 1, 3, 4
г)  2, 4

которых в предложении должны стоять запятые?
       На месте том (1)

где в гору поднимается (2) изрытая дождями дорога (3) три сосны стоят.
          

а) 1, 3 
б) 1, 2
в) 1, 2, 3
г)  2, 3

которых в предложении должны стоять запятые?
       Одним из самых капризных

растений считается камелия (1) бутоны (2) которой (3) могут опасть в любой момент.
          

а) 1, 3 
б) 1, 2
в) 1
г)  2

которых в предложении должны стоять запятые?
       Перевод гриба (1) который

ранее не употреблялся в пищу (2) в класс съедобных (3) всегда связан (4) с приобретением грибом имени.           

а) 1, 3 
б) 1, 2
в) 1, 2, 3, 4
г)  1, 4

соединиться с ним должна.
б) Теперь особенно было заметно, как он высок

ростом, подтянут и широк в плечах.
в) Чаще всего я возвращался, конечно, туда, где сидела девушка.
г) Князь Андрей подошел, погладил ее по голове и спросил отдохнула ли она от дороги.

расстоянии невозможно было определить предметы.
2. Солнце ярко блеснуло ему

в глаза так что больно стало глядеть.
3. Дня через три пришел ко мне Афанасий и спросил, не надо ли послать за доктором .
4. Хотя снегу не было сверху над головой не виднелось ни одной звездочки.

Определите вид придаточного, расставьте знаки препинания.

Образа д. и степени

следствия

дополнит.

уступки