Сложноподчиненные предложения 9 класс

где иссякали от жары водоемы

увядали и диковинные растения.

Где остановимся на ночлег мы не знали .

Мне хотелось уйти туда где можно спокойно предаться своим мыслям.

[ ], (где…).

(Где…), [ ].

[ , (где…), ].

куда?

чего?

в какой?

обстоятельственное
места

изъяснительное

определительное

оказывающее им материальную помощь из личных средств.
МЕЦЕНАТСТВО

имеющее внутреннюю целостность и принадлежащее конкретному

владельцу — частному лицу, организации, государству.

КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

КОЛЛЕКЦИЯ

художников , носит имя П.М.Третьякова .
(2) Третьяков П.М. (27 декабря

1832 - 16 декабря 1898) – российский предприниматель, меценат, собиратель произведений отечественного изобразительного искусства, основатель художественной галереи. (3) Он был потомственным купцом и оставался им всю свою жизнь. (4) Он был человеком деловым, и дело его процветающим. (5) Третьяков свято верил , что “нажитое от народа” должно обязательно вернуться “народу в каких - либо полезных учреждениях” .

[

]

(

)

[

]

(

)

какая?

во что?

запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными

подчинительной связью.

Найдите сложноподчиненное предложение.
Установите границы главной и придаточной части в нем.
Запишите в ответ цифры, которые стоят на границах придаточного предложения.

В 1904 году по проекту Васнецова был возведен новый фасад,(1) который до сих пор остается эмблемой галереи. С восторгом мы ходим по музею и любуемся картинами замечательных русских художников. Оторвавшись от полотен Левитана,(2) Шишкина,(3) мы входим в репинский зал,(4) чтобы увидеть знаменитую картину И.Е. Репина «Иван Грозный и сын его Иван».

1 2

1 4

года»
(«Иван Грозный убивает своего сына»), И. Е. Репин, 1885

Сам кроил черное одеяние для Ивана и серебристую рубаху для

царевича.
(3) И вот картина окончена. Собрались гости. (4) Репин отдернул занавеску, и все увидели сумеречный полумрак царских палат, пол, который был покрыт узорными коврами, кресло, что опрокинулось случайно, брошенный жезл. (5) В центре фигуры отца и сына, освещенные ярче.
(6) Только что свершилось убийство, и в ту же секунду понял царь, что случилось непоправимое. (7) И вот перед нами не грозный самодержец, а отец, который судорожно обнимает сына, зажимает рану, пытаясь остановить кровь. (8) А в глазах нестерпимая мука, жалость, любовь.

1. Найдите предложения, в состав которых входят придаточные определительные.
2. Найдите предложение, в состав которого входит придаточное изъяснительное.
3. Найдите предложение, в состав которого входят несколько придаточных.
4. Обведите в тексте только те запятые, которые разделяют главные предложения
с придаточными.

придаточными определительными, изъяснительными и обстоятельственными.

Упр. 121 (устно), 122.