Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дифференцированное задание по теме Числительное
Содержание
- 1. Дифференцированное задание по теме Числительное
- 2. Как следует рассматривать слово один в предложении «Один рыбак утверждал, что поймал самую большую рыбу»?
- 3. Проверим ответ!Слово один в этом предложении является неопределенным местоимением. Его значение – некий, какой-то
- 4. Можно ли говорить и писать: у обоих ножниц?
- 5. Проверим ответ!Числительные оба, обе не сочетаются с
- 6. Какое числительное первоначально было именем существительным?
- 7. Проверим ответ!Именем существительным первоначально было числительное 40
- 8. Правильно ли выражение: «Последняя половина декабря была особенно снежной»?
- 9. Проверим ответ!Нет, так сказать нельзя. Следует сказать
- 10. В каком падеже какого числительного есть три буквы Ь?
- 11. Проверим ответ!В творительном падеже числительного 80 - восьмьюдесятью
- 12. Как написать словами 32,53,204 сани (саней), прошли 24 сутки (суток)?
- 13. Проверим ответ!Если составные числительные, оканчивающиеся на два,
- 14. Как правильно написать: по
- 15. Проверим ответ!При числительных пять, шесть и т.д.,
- 16. Как написать словами 1565000 население?
- 17. Проверим ответ!Сложные порядковые числительные образуются как и
- 18. Скачать презентанцию
Как следует рассматривать слово один в предложении «Один рыбак утверждал, что поймал самую большую рыбу»?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Дифференцированное задание по теме «Числительное»
1 группа (достаточный фонд знаний, высокий
уровень познавательной активности)
Слайд 2Как следует рассматривать слово один в предложении «Один рыбак утверждал,
что поймал самую большую рыбу»?
Слайд 3Проверим ответ!
Слово один в этом предложении является неопределенным местоимением. Его
значение – некий, какой-то
Слайд 5Проверим ответ!
Числительные оба, обе не сочетаются с существительными, которые употребляются
только во множественном числе.
В этом случае говорят двое ножниц, у
тех и у других ножниц.
Слайд 7Проверим ответ!
Именем существительным первоначально было числительное 40 со значением рубаха
(сорочка), мешок.
В сорок вкладывали 40 шкурок соболей или белок, что
составляло набор на полную шубу.Сохраняя предметное значение, слово сорок стало обозначать и число соболей или белок в мешке, а затем стало употребляться для обозначения числа, перейдя в категорию числительных.
Слайд 9Проверим ответ!
Нет, так сказать нельзя. Следует сказать : Вторая половина
декабря…
Нельзя говорить большая или меньшая половина, так как половина не
может быть ни больше, ни меньше.
Слайд 13Проверим ответ!
Если составные числительные, оканчивающиеся на два, три, четыре, сочетаются
с существительными, употребляющимися только во множественном числе, то формы именительного
и винительного падежей следует заменить другим оборотом.Надо писать и говорить: куплено 32( 53,204) штуки саней; закончились двадцать четвертые сутки, прошло двадцать четыре дня.
Слайд 14 Как правильно написать: по пяти, по шести,
по пятнадцати рублей или по по пять, по шесть, по
пятнадцать рублей?
Слайд 15Проверим ответ!
При числительных пять, шесть и т.д., пятнадцать, двадцать пять
и других предлог по употребляется с дательным падежом.
Надо писать
и говорить: по пяти рублей и т.д.
Слайд 17Проверим ответ!
Сложные порядковые числительные образуются как и сложные прилагательные.
Числительные ставятся
в родительном падеже, но слова сто, девяносто, тысяча, миллион остаются
без изменения. Пишется так: миллионпятисотшестидесятипяти-тысячное население.
