классов
Россошинской НОШ – филиала
МБОУ «Россошинская СОШ»
Городищенского района
Волгоградской области
Мамонтова Наталья Геннадьевна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Глаголы
Содержание
- 1. Глаголы
- 2. Глагол
- 3. Развитие умения писать глаголы с безударными личными окончаниями.
- 4. ночует, кричит, трещал, пчела, строит
- 5. Ко второму же спряжению Отнесём мы, без
- 6. Тест. Правильные ответы 1) спрягаются2) окончание
- 7. 1 способ определения спряжения Поставить
- 8. 2 способ определения спряжения Определить спряжение
- 9. Интернет ресурсы:1 .Волина В.В. Весёлая грамматика. -
- 10. Скачать презентанцию
Глагол
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Урок русского языка
в 4 классе
разработала учитель начальных
классов
Волгоградской области
Мамонтова Наталья Геннадьевна
Слайд 5Ко второму же спряжению Отнесём мы, без сомненья, Все глаголы, что на
– ить (Исключая брить, стелить). А ещё: смотреть, обидеть, Слышать, видеть, ненавидеть, Гнать, держать,
дышать, вертеть, И зависеть, и терпеть
Слайд 6Тест.
Правильные ответы
1) спрягаются
2) окончание
3) по местоимению
4) изменение глагола
по лицам и числам5) изменяются по лицам и числам
6) изменяются по родам и числам
Слайд 71 способ определения спряжения
Поставить глагол в
неопределенную форму и посмотреть на глагольный суффикс.
Если глагольный суффикс и - II спряжение.Все остальные - а, - у, - е, - о - I спряжение
Слайд 82 способ определения спряжения
Определить спряжение глагола можем по
3 лицу множественного числа.
Ставим глагол в 3
лицо множественного числа: если окончание – ут, – ют – 1 спряжение, то пишем – е
если окончание – ат, – ят – 2 спряжение, то пишем – и.
Слайд 9Интернет ресурсы:
1 .Волина В.В. Весёлая грамматика. - М.: Знание, 1995,
стр.119.
2.Бетенькова Н.М., Фонин Д.С. Игры и занимательные упражнения на
уроках русского языка. - М.: ACT- Астрель, 2002, стр.92.
З.Бунеева Е.В., Яковлева М.А. Русский язык. 3 класс (1-4). Методические рекомендации для учителя. - М.: "Баласс", 2002.
4.Лёвушкина О.Н. Словарная работа в начальных классах. Пособие для учителя. - М.: Владос, 2002.
