В.В. Воронковой
«Гласные после шипящих»
Подготовила: Капуста С.Л.,
учитель ГБОУ школы-интерната
ст-цы
СтароминскойКраснодарского края
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Гласные после шипящих 3 класс (по программе В.В. Воронковой)
Содержание
- 1. Гласные после шипящих 3 класс (по программе В.В. Воронковой)
- 2. Цель: Предметная: вспомнить понятие «шипящие согласные звуки»;
- 3. Здравствуй, мой маленький друг! В стране букв
- 4. шщжлсчтВыбери шипящие согласные:…,…,……,
- 5. «Гласные после шипящих»
- 6. Послушай сказку про шипящие согласные. Жили-были
- 7. иеаыюуяш….шки
- 8. юыияаоу….йкач
- 9. юыияаоу….тазайч
- 10. аяюоыуищ….ка
- 11. яюыуоаиж….лет
- 12. иоаыюяуч….лки
- 13. июяаеыуhttp://cs6.pikabu.ru/post_img/2015/06/06/11/1433613717_1456661751.jpgщ….вель
- 14. юуаыяиерощ….
- 15. яаеуыиюснеж….нка
- 16. яоеиыаумаш….на
- 17. Проверь себя!Шишки, чайка, зайчата, щука, жилет, чулки, щавель, роща, снежинка, машина.
- 18. Щ…ка, ч…чело, нож…, ш…шки, ландыш…, еж…, пищ…,
- 19. Проверь себя! Щука, чучело, ножи, шишки, ландыши, ежи, пища, чайник, чашка, чай.
- 20. Сам погибай, а товарищ… выруч…й. Напиши красиво поговорку о дружбе.
- 21. Проверь себя!МОЛОДЦЫ !Сам погибай, а товарища выручай.
- 22. Источники.http://7oom.ru/powerpoint/fon-dlya-prezentacii-bloknot-07.jpg фон сл. 2, 12 http://pedsovet.su/_ld/343/76095992.jpg
- 23. Скачать презентанцию
Цель: Предметная: вспомнить понятие «шипящие согласные звуки»; объяснить, почему написание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу носит традиционный характер и является орфограммой.Метапредметная (Формировать БУД):- Личностные: воспитывать культуру поведения при фронтальной и индивидуальной работе,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Презентация к уроку письма и развития речи 3 класс по программе
В.В. Воронковой «Гласные после шипящих»
СтароминскойКраснодарского края
Слайд 2Цель:
Предметная: вспомнить понятие «шипящие согласные звуки»; объяснить,
почему написание
буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу носит традиционный
характер и является орфограммой.
Метапредметная
(Формировать БУД):- Личностные: воспитывать культуру поведения при фронтальной и индивидуальной работе, аккуратность письма.
- Регулятивные: планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; комментировать учебные действия при выполнении задания, осуществлять самопроверку.
- Коммуникативные: воспитывать уважительное отношение к языку и его
традициям; слушать и понимать речь других, строить понятные для партнёра высказывания в рамках учебного диалога; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.
- Познавательные умения: определять основание для написания слов с буквосочетаниями чу—щу, ча-ща, жи-ши и обосновывать своё мнение; использовать приобретённые знания при выполнении письменной работы.
Слайд 3Здравствуй, мой маленький друг! В стране букв неразбериха. Помири буквы, наведи
порядок. ж… ?
ш… ? ч…? щ…?
Слайд 6Послушай сказку про шипящие согласные. Жили-были шипящие согласные Ж, Ш, Ч,
Щ, а неподалеку жили У, Ю, Ы, И, А, Я.
Однажды решили буквы поиграть в прятки. Выпало водить шипящим, остальные побежали прятаться. Сидят буквы в потайных местах, ждут, когда их найдут. Но шипящие во все щели заглянули, хорошо ищут, шуршат кругом — нашли уже многих. Вот только никак не могут найти три гласные Ы, Ю, Я. Искали-искали, с ног сбились, до вечера проискали. И вот, спотыкаясь, обиженные, усталые, голодные, решили пойти домой спать. Дело было уже вечером. Проходят мимо соседнего домика и видят, что Ы, Ю, Я как ни в чем не бывало, смеются, телевизор смотрят, чай пьют с пряниками. Обиделись шипящие - с тех пор у них и дружба врозь. Никогда не стоят они вместе! По В. Волиной
Слайд 18Щ…ка, ч…чело, нож…,
ш…шки, ландыш…, еж…,
пищ…, ч…йник, ч…шка, ч…й.
Как напишешь? Отвечай!
Самостоятельная
работа.
Слайд 22Источники.
http://7oom.ru/powerpoint/fon-dlya-prezentacii-bloknot-07.jpg фон сл. 2, 12
http://pedsovet.su/_ld/343/76095992.jpg фон рабочих сл.
http://indrikgrad.ru/netcat_files/Image/chaika.jpg
чайка
http://fotohomka.ru/images/Jan/09/2dfa908f1930c715580b8bc5be846428/mini_3.jpg шишки
http://rybalka7.ru/wp-content/uploads/2015/04/gde-lovit-shuku-vesnoi-i-letom.jpg щука
http://happy-with-kids.ru/wp-content/uploads/2012/01/original-2.jpg зайчата
http://snoopic.ru/d/67431/d/zhilet-rybki--3-5-let-intex.jpg жилет
http://img0.liveinternet.ru/images/foto/c/9/apps/2/921/2921832_topshopunique.jpg чулки
http://cs6.pikabu.ru/post_img/2015/06/06/11/1433613717_1456661751.jpg щавель
http://photoload.ru/data/27/72/bd/2772bd8952722201f5aef2d9a6c6ad57.jpg роща
http://trafaret74.ru/upload/resize_cache/iblock/1d7/800_600_140cd750bba9870f18aada2478b снежинка
https://i.ytimg.com/vi/ClVcPyEfcF0/mqdefault.jpg машина
u7.anyfad.com/items/t1@31ab6351-110a-46a1-abb2-f6ac9cd0d27b/Nash-drug-Pishichitay.jpg
http://pishichitay.com.ua/image/data/logo-new.png
