Город Буквоград

Содержание

1. Город Буквоград
2. Основой оформления логопедического кабинета является “Сказочный
3. Кабинет поделен на зоны: для групповых
4. Индивидуальные занятия проходят перед «домиком-зеркалом».Домик непростой: он на курьих ножках.
5. На занятиях уделяется особое внимание развитию ручной моторики, ВПФ, коррекции произношения звуков и различных видов дисграфий.
6. Слайд 6
7. Центральное место в сказочном городе занимает
8. Особое место в сказочном городе занимает переделанное пособие В.В. Воскобовича “Дерево”.
9. Сказочный “Паровозик” может быть использован для
10. На сегодняшний день невозможно представить
11. Такая разнообразная коррекционно-развивающая среда позволяет
12. Скачать презентанцию

Основой оформления логопедического кабинета является “Сказочный город-Буквоград”,который расположился по периметру кабинета. Так что, милости просим!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
МОУ ГИМНАЗИЯ №2
г.Нелидово Тверской обл.

Слайд 2Основой оформления логопедического кабинета является “Сказочный город-Буквоград”,который расположился по периметру

кабинета. Так что, милости просим!

Основой оформления логопедического кабинета является “Сказочный город-Буквоград”,который расположился по периметру кабинета. Так что, милости просим!

Слайд 3 Кабинет поделен на зоны: для групповых занятий, для индивидуальных и

методическая зона. На групповых занятиях происходит обучение грамоте, развитие ручной

и речевой моторики, постановка и автоматизация звуков, профилактика и коррекция дисграфии.

Кабинет поделен на зоны: для групповых занятий, для индивидуальных и методическая зона. На групповых занятиях происходит

Слайд 4 Индивидуальные занятия проходят перед «домиком-зеркалом».Домик непростой: он на курьих

ножках.

Слайд 5На занятиях уделяется особое внимание развитию ручной моторики, ВПФ, коррекции

произношения звуков и различных видов дисграфий.

Слайд 6

Слайд 7 Центральное место в сказочном городе занимает «ЗАМОК». На крыше, в

окошке, за замком, перед замком, около замка - везде находятся

«живые» буквы. Кто-то выглядывает из окошка, из-за замка, кто-то приглашает войти в замок…С помощью этой хитрости у детей можно развивать и закреплять знания по теме «Предлоги».

Центральное место в сказочном городе занимает «ЗАМОК». На крыше, в окошке, за замком, перед замком, около

Слайд 8 Особое место в сказочном городе занимает переделанное пособие

В.В. Воскобовича “Дерево”.

Слайд 9 Сказочный “Паровозик” может быть использован для деления слов по

слогам ( в первый вагон- слова с одним слогом, во

второй- с двумя..),для выделения звука в словах(в первый вагон - слова где звук [Р] стоит в начале слова, во второй – в середине слова…).

Сказочный “Паровозик” может быть использован для деления слов по слогам ( в первый вагон- слова с

Слайд 10 На сегодняшний день невозможно представить обучение детей без

компьютера, техника все активнее входит в нашу жизнь. Задания, которые

ранее дети получали из альбома, книги теперь видны на экране монитора.

На сегодняшний день невозможно представить обучение детей без компьютера, техника все активнее входит в нашу

Слайд 11 Такая разнообразная коррекционно-развивающая среда позволяет проводить индивидуальные и

подгрупповые занятия в игровой форме с детьми разного возраста и

решать различные коррекционные задачи, а “сказочные” методические пособия дают возможность повышать интерес к занятиям, активизировать речевую деятельность детей.