Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Имена существительные общего рода
Содержание
- 1. Имена существительные общего рода
- 2. Тема урока:Имена существительные общего рода
- 3. Образовательная:расширить и углубить знания о категории рода:повторить
- 4. Актуализация знаний.Индивидуальное задание на доске (определить
- 5. «Волк на псарне»
- 6. Индивидуальное задание на доске (определить род несклоняемых существительных)Какаду, депо, мадам, радио, салями, авеню, такси,кенгуру,шассиАктуализация знаний
- 7. Волк, ночью думая залезть в овчарню,Попал на
- 8. Волк, ночью думая залезть в овчарню,Попал на
- 9. Волк, ночью думая залезть в овчарню,Попал на
- 10. продолжить разговор о роде и расширить наши представления об этой грамматической категорииОбъявление задач урока:
- 11. Имена существительные общего родаОбъявлениетемы урока
- 12. забиякаплаксасиротакопушанепоседаТот, кто любит затевать ссоры, дракиТот, кто
- 13. трудягагрязнулязнайкаобжоракривлякаумницажадинасоняплаксанеряхаОтрицательная эмоциональная окраскаПоложительная эмоциональная окраска
- 14. Закрепление знаний(задания дифференцированные):1 этап.1 группа: сочинение-миниатюра «Как
- 15. Повадился в деревню м..дведь. Ч..ть смеркнется -
- 16. А ведь, признайся, есть из кумушек моих
- 17. А ведь, признайся, есть из кумушек моих
- 18. Ах ты, обжора!- тут Ваську повар укоряет. "Кот и повар"
- 19. Известно, что слоны в диковинку у нас; так за слоном толпы зевак ходили "Слон и Моська
- 20. Невежда так же в исступленье бранит науки и ученье…"Свинья под дубом."
- 21. Выписать существительные общего рода; с одним из
- 22. 1 группа – составьте характеристику литературного героя
- 23. Приложение (домашнее сочинение) Раскаяние Незнайки. Однажды в Цветочном городе
- 24. Спасибо за внимание.
- 25. Скачать презентанцию
Тема урока:Имена существительные общего рода
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Волкова
Ирина
Петровна,
учитель
русского языка и литературы ,
Пензенская область,
город Кузнецк,
Слайд 3
Образовательная:
расширить и углубить знания о категории рода:
повторить сведения о роде
несклоняемых имён существительных;
дать понятие существительных общего рода;
научить определять их род,
употреблять в речи;Воспитательная:
воспитывать любовь к русскому слову;
формировать интерес к творчеству И.А.Крылова;
Развивающая:
развивать умение анализировать текст,
находить причинно-следственные связи,
развивать творческие способности.
Задачи урока
Слайд 4 Актуализация знаний.
Индивидуальное задание на доске (определить род несклоняемых существительных)
Какаду,
депо, мадам, радио, салями, авеню, такси, кенгуру,шасси
Слайд 6
Индивидуальное задание на доске (определить род несклоняемых существительных)
Какаду, депо, мадам,
радио, салями, авеню, такси,кенгуру,шасси
Актуализация знаний
Слайд 7Волк, ночью думая залезть в овчарню,
Попал на псарню.
Поднялся вдруг весь
псарный двор.
Почуя серого так близко забияку,
Псы залились в хлевах и
рвутся вон на драку.Задание:
- определите тему,
- тип речи,
- композицию, в чем её особенность (какие слова указывают на завязку, развитие действия…)
-определите вид и средства связи
Слайд 8Волк, ночью думая залезть в овчарню,
Попал на псарню.
Поднялся вдруг весь
псарный двор.
Почуя серого так близко забияку,
Псы залились в хлевах и
рвутся вон на драку.
Слайд 9Волк, ночью думая залезть в овчарню,
Попал на псарню.
Поднялся вдруг весь
псарный двор.
Почуя серого так близко забияку,
Псы залились в хлевах и
рвутся вон на драку.
Слайд 10продолжить разговор о роде
и расширить наши представления
об этой
грамматической категории
Объявление задач урока:
Слайд 12забияка
плакса
сирота
копуша
непоседа
Тот, кто любит
затевать ссоры, драки
Тот, кто много и часто
плачет
Ребенок или несовершеннолетний,
у которого умерли
один или два родителя
Тот, кто долго
что-то делает,долго возится
Очень подвижный,
суетливый человек
Слайд 13трудяга
грязнуля
знайка
обжора
кривляка
умница
жадина
соня
плакса
неряха
Отрицательная
эмоциональная
окраска
Положительная
эмоциональная
окраска
Слайд 14Закрепление знаний
(задания дифференцированные):
1 этап.
1 группа: сочинение-миниатюра «Как я помогал маме»
с использованием существительных общего рода;
Остальные: упражнение №229
1 вариант – под
№1, первое предложение из №3;2 вариант – под №2, второе предложение из №3.
2 этап.
2 группа (работа в парах) – редактирование текста (попутное повторение правописания безударных гласных, парных согласных в корне слова, разделительного Ъ, постановки знаков препинания при однородных членах)
3 группа – выборочный диктант
Слайд 15Повадился в деревню м..дведь. Ч..ть смеркнется - .. тут как
тут. Решили охотники поймать …: привезли л..вушку мёдом о..мазали, з..рна
насыпали. А … всё с..ел и был таков!Хитрый медведь.
Задание:
Озаглавить текст,
Отредактировать,
вставив синонимы (существительные общего рода)
Слайд 16А ведь, признайся, есть
из кумушек моих таких кривляк 5-6:
я даже их могу по пальцам перечесть.
Слайд 17А ведь, признайся, есть
из кумушек моих таких кривляк 5-6:
я даже их могу по пальцам перечесть.
"Обезьяна и зеркало"
Слайд 21Выписать существительные общего рода; с одним из них составить 2
предложения так, чтобы в одном предложении существительное относилось к мужскому
роду, в другом – к женскому. 1 группа Время, грязнуля, фамилия, кофе, жадина, яблоко, ломака, пламя, рёва, пламя, недотрога, пианино, подлиза, неженка. 2 группа Темя, поле, ворюга, невежда, кривляка, кенгуру, авеню, стол, зевака, колибри, плакса, забияка, гайка, стремя, домино, подлиза, стена, левша. З группа Звонок, вымя, шимпанзе, шоссе, неряха, трудяга, крыша, тихоня, семя, сирота, глубина, путь, друг.Контроль знаний
Слайд 22
1 группа – составьте характеристику литературного героя Незнайки с использованием
существительных общего рода;
2 и 3 группы – упр. № 230
Домашнее
задание
Слайд 23Приложение (домашнее сочинение)
Раскаяние Незнайки.
Однажды в Цветочном городе Незнайка-непоседа забрёл в
глушь загадочного леса.
Грязнуля шёл по сказочному небольшому лесу в разодранной
одежде, в смятом колпаке и запылённых ботинках, а в тележке он вёз груду металлолома. По дороге Незнайка увидел Винтика–прилежного работягу. Кривляка начал изображать друга, высмеивая все его недостатки.Винтик прокричал вслед: «Невежа!»
Забияке пришлось нехотя извиниться перед товарищем. Шагая дальше, Незнайка увидел Пчёлку, которая собирала кучку рассыпанных ягод.
Грубиян выкрикнул: «Растяпа!»
Пчёлка мигом покраснела и убежала в гущу леса. Незнайка вышел из загадочного леса и приблизился к Ромашке, которая принимала металлолом. Рядом с ней стояли заплаканные Винтик и Пчёлка. Ромашка тут же пристыдила Незнайку: «Ах ты, задира!»
Слова Ромашки горячо тронули Незнайку, он искреннераскаялся и извинился перед всеми. Ромашка поцеловала его в щёку, назвав умницей. Впервые в жизни Незнайка был так счастлив!
Горшенина Екатерина, 6 «А» класс
