Имманентный анализ поэтического текста

«СОШ № 37 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Выборга

Имманентный анализ поэтического текста

текст,

ограничивающийся

материалом

конкретного текста

размера, рифмы

Обнаружение закономерности (-ей) в композиции

Образы и мотивы в структуре

текста

Анализ текста по уровням

Роль средств художественной изобразительности

несравненно,
Но когда я уныл и угрюм,
Оживляется так вдохновенно
Твой веселый, насмешливый

ум;

Ты хохочешь так бойко и мило,
Так врагов моих глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;

Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня,-

Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море -
Без обычного страха гляжу...

1847

конец

обратно

ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и

гладят МЕНЯ,-

Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море -
Без обычного страха гляжу...

Ты всегда хороша несравненно,
Но когда Я уныл и угрюм,
Оживляется так вдохновенно
Твой веселый, насмешливый ум;

Ты хохочешь так бойко и мило,
Так врагов МОИХ глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво МЕНЯ ты смешишь;

выражаются чувства, настроения, эмоции
лирического «Я»; интимная лирика

4

к чему прикасается наша рука или мысль…
Смысл

и настроение стихотворения передаются через ритм, как чувства человека - через дыхание и пульс…»
(Из ученических работ)

РИТМ

- дактиль
- амфибрахий
-

анапест

Ты всегда′ хороша′ несравне′нно,
Но когда′ я уны′л и угрю′м,
Оживля′ется та′к вдохнове′нно
Твой весе′лый, насме′шливый у′м;

Размер:

удлинение, замедление речи;
размышления героя

3 –х -стопный

4

вдохновенно
Твой веселый, насмешливый ум;

Ты хохочешь так бойко и мило,
Так врагов

моих глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;

Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня,-

Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море -
Без обычного страха гляжу...

[ЭННА]
[УМ]
[ЭННА]
[УМ]

[ИЛА]
[ИШ]
[ЫЛА]
[ЫШ]

[ЛАСК'И]
[Н'А]
[ЛАСК'И]
[Н'А]

[ОР'Э]
[У]
[ОР'Э]
[У]

ПЕРЕКРЁСТНАЯ РИФМОВКА,
ЧЕРЕДОВАНИЕ ЖЕНСКОЙ И
МУЖСКОЙ РИФМЫ;
РИФМА БЕДНАЯ, ТОЧНАЯ

БОГАТАЯ РИФМА

НЕТОЧНАЯ РИФМА

В ОСНОВНОМ – ЧЕТКАЯ СИСТЕМА
РИФМОВКИ; ПОКАЗАН ВНУТРЕННИЙ
ДИАЛОГ ДВУХ ЛИЦ;
ЯВНОЕ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ

вдохновенно
Твой веселый, насмешливый ум;

Ты хохочешь так бойко и мило,
Так врагов

моих глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;

Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня,-

Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море -
Без обычного страха гляжу...

ты

я

1 – 3 СТРОФЫ –
СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 СТРОФА –
ОБЪЕДИНЕНИЕ

ТАК (7 раз) – усиление
напряжения

ЧТО –
разрешение
ситуации

4

«ТЫ»;

найдите и назовите
основные мотивы этого произведения.

3. охарактеризуйте мотив имитации

одного героя другим (1 – 2 строфы)

4

– золотистый
мы – они - я
…
;
!

так вдохновенно
Твой веселый, насмешливый ум;

Ты хохочешь так бойко и мило,
Так

врагов моих глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;

Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня,-

Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море -
Без обычного страха гляжу...

ТЫ (она) – доминанта [а]

открытость

Я (он) – доминанта [у]

лабиальный,
приглушённость

КОНТРАСТ

[с][ш][х]
(глухие
согласные)

[м][н][л]
(сонорные
согласные)

(она)

контраст; столкновение
настроений героев

4

так вдохновенно
Твой веселый, насмешливый ум;

Ты хохочешь так бойко и мило,
Так

врагов моих глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;

Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня,-

Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море -
Без обычного страха гляжу...

«действует» «ОНА»

«действует» «ОН»
(с ней)

глаголы

так вдохновенно
Твой веселый, насмешливый ум;

Ты хохочешь так бойко и мило,
Так

врагов моих глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;

Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня,-

Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море -
Без обычного страха гляжу...

приём умолчания

одно предложение

подумайте, какое
это имеет значение
для данного текста?

угрюм,
Оживляется так вдохновенно
Твой веселый, насмешливый ум;

Ты хохочешь так бойко и

мило,
Так врагов моих глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;

Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня,-

Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море -
Без обычного страха гляжу...

тропы

фигуры

Олицетворение
Метафора
Эпитет
Синекдоха
Метонимия
…

Параллелизм
Анафора
Эпифора
Инверсия
…

самостоятельная
работа:

приведите примеры имеющихся
средств художественной
изобразительности, охарактеризуйте
их роль в тексте; найдите, как показан
внутренний конфликт героев через
изобразительно-выразительные средства.

сознания;
ритм;
образы и мотивы стихотворения;
синтаксический уровень текста

Это произведение – интимная лирика;
герой

(«Я») выражает свои чувства,
размышления. Уже в начале стихотворения
проецируется та «разумность» и «кротость»,
которую герой в итоге приобретет
благодаря героине.

рифма (составная ритма);
композиция произведения;
образы и мотивы; фонетическая,
лексическая и морфологическая
организация текста;
средства художественной
изобразительности

Показан внутренний диалог 2-х героев (его и её),
столкновение и противопоставление
их настроений (по контрасту); в конце текста –
объединение героев.

Сделайте вывод,
как идея произведения
связана с его формой.