Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Имя существительное
Содержание
- 1. Имя существительное
- 2. Цель урока:повторить и обобщить изученное по теме
- 3. Слайд 3
- 4. Лабиринт – гр. labyrirthos1.Первоначально: большое здание со
- 5. Нить Ариадны -путеводная
- 6. «Что в имени тебе моем?..»Я ЗНАЮ, ЧТО…
- 7. Препятствие №1«Знатоки теории»Найди ошибку в определении.
- 8. Препятствие №2«Эрудит – цепочка»Эрудиция - начитанность, глубокая
- 9. Задание на эрудицию:Писатели – Художники – Композиторы
- 10. Препятствие №3 «Орфографический марафон»Подумай и напиши правильно!
- 11. Графический диктант1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
- 12. Проверь себя!Ключ:2 3 4 5 6 7
- 13. Препятствие №4«Калейдоскоп лингвистических задач»Найди «четвертое лишнее»
- 14. «Ты - мне, я – тебе»Подумай!Одинаковы ли по значению слова невежа и невежда?
- 15. Тупик ошибокВыход есть! Отредактируйте предложения!
- 16. Нужно ли изучать тему «Имя существительное»?«Фантазеры» «Ораторы»«Кумир»«Профи»
- 17. Согласны ли Вы?«Мудрый не тот, кто много знает, а чьи знания полезны» Эсхил
- 18. Незаконченные предложения…На сегодняшнем уроке для
- 19. Право выбора:Составить ответ на лингвистическую тему «Существительноекакчасть речи»Написать сказку«В стране ИмениСуществительного»
- 20. Скачать презентанцию
Цель урока:повторить и обобщить изученное по теме «Имя существительное»;учиться применять полученные знания на практике;развивать интеллектуальные и творческие способности.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Удивительное – имя существительное!»
Обобщение и систематизация знаний по теме
«Имя
существительное»
Слайд 2Цель урока:
повторить и обобщить изученное по теме «Имя существительное»;
учиться применять
полученные знания на практике;
развивать интеллектуальные и творческие способности.
Слайд 4Лабиринт – гр. labyrirthos
1.Первоначально: большое здание со сложными переходами в
Древней Греции.
2. Сложное, запутанное расположение помещений, переходов, дорог, откуда
трудно выбраться.3.Сложное, запутанное положение, из которого трудно найти выход.
Лапатухин М.С. и др. Школьный толковый словарь русского языка. М. Просвещение, 1981,ст.448.
Словарная
работа
Слайд 5 Нить Ариадны -
путеводная нить;
способ, который
помогает решить какой-либо сложный вопрос, выйти из сложной ситуации.
Словарная
работа
Слайд 8Препятствие №2
«Эрудит – цепочка»
Эрудиция - начитанность, глубокая ученость в какой–либо
области или во многих областях науки и жизни.
Лапатухин М.С. и
др. Школьный толковый словарь русского языка. М. Просвещение, 1981. ст.169Словарная
работа
Слайд 18Незаконченные предложения…
На сегодняшнем уроке для меня самым важным
было…
Мне было сложно…
Мне понрави
лось…
Для меня стало открытием…
Слайд 19Право выбора:
Составить
ответ
на
лингвистическую
тему
«Существительное
как
часть
речи»
Написать сказку
«В стране
Имени
Существительного»
![Автоматизация звука [Ж] в прямых слогах](/img/thumbs/d60ccf4f51f3b65174145e7e47e422a2-800x.jpg)
