после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный,
как песня над колыбелью. Что такое Родина? Это весь народ. Это его культура, его язык. А.Н.Толстой
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Комплексный анализ текста. Подготовка к написанию сочинения-рассуждения
Содержание
- 1. Комплексный анализ текста. Подготовка к написанию сочинения-рассуждения
- 2. Эпиграф к уроку: Русский народ создал
- 3. Орфоэпическая разминкаВКЛЮЧИМБАЛУЕМСЯПОВТОРИМЗАКРЕПИМУГЛУБИМОБЛЕГЧИТЬ
- 4. ЧТО НАЗЫВАЮТ СЛОВОСОЧЕТАНИЕМ?НАЗОВИТЕ СПОСОБЫ ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ.
- 5. НАЙДИ «ЛИШНЕЕ»ХОРОШО ПОДГОТОВЛЕНИХ ПРИСУТСТВИЕДОТЯНУЛСЯ, ПРИВСТАВОБРАТИЛСЯ К НЕМУ
- 6. Выпишите
- 7. 1.Что называется предложением? 2. Что называется
- 8. Слайд 8
- 9. 2. Определите стиль текста.
- 10. 9.Среди
- 11. Д/З. Напишите сочинение-рассуждение, взяв за
- 12. Спасибо за урок...
- 13. Скачать презентанцию
Эпиграф к уроку: Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью. Что такое Родина? Это
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4
ЧТО НАЗЫВАЮТ СЛОВОСОЧЕТАНИЕМ?
НАЗОВИТЕ СПОСОБЫ ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ.
Слайд 6 Выпишите из предложения словосочетание
(-я)
с подчинительной связью
СОГЛАСОВАНИЕ:
Я долго шел по ельнику, пока
не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта.
Слайд 71.Что называется предложением? 2. Что называется простым предложением? 3. Какие виды односоставных
предложений вы знаете?
Приведите примеры.
Слайд 9 2. Определите стиль текста. Ответ аргументируйте.
3. Какой
(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в тексте?
1) описание,
2)
повествование, 3) повествование с элементами рассуждения,
4) описание с элементами рассуждения.
4. Какова тема текста? В чем может быть выражена тема текста?
Озаглавьте текст.
5. В каких предложениях отражена основная мысль текста?
6. Сформулируйте проблему, поставленную автором текста.
7. Сформулируйте позицию автора.
8.Закончите предложение:
1)В своей статье автор поднимает проблему…
2)Тема, о которой идет речь в тексте, относится к числу наиболее актуальных в настоящее время, так как…
3)Автор призывает нас, читателей…
4)Я полностью разделяю точку зрения автора…
Слайд 10
9.Среди предложений 1-7 укажите
односоставные предложения.
10. Прочитайте предложения 8-16. Укажите номера предложений, в которых
употребляются контекстные синонимы.1) 8,9 2) 12,13 3) 13,14 4) 14,15
11. Укажите предложение, в котором используется фразеологизм:
1) 6 2) 7 3) 9 4)17
12.Укажите предложение, в котором содержится олицетворение:
1) 1 2) 4 3) 11 4) 26
13. Какое синтаксическое средство выразительности использует автор в 23-26 предложениях?
1) Парцелляция;
2) синтаксический параллелизм;
3) сравнение;
4) оксюморон.
Слайд 11
Д/З. Напишите сочинение-рассуждение, взяв за основу главную мысль
данного текста. Выразите своё согласие или несогласие с позицией автора.
Следите за тем, чтобы ваша точка зрения была аргументирована.
Теги
