Конспект урока русского языка по теме "Творительный падеж"

Учитель: Отаджанова Д.А.

тетрадь
За урок поставил «5».

Ос...нь
(Он дует, злится, ветки ломает, пыль поднимает. Тебя с ног сбивает. Слышишь его, да не видишь его)
вет…р
(Крупно, дробно зачастил. И всю землю напоил)
 дож…ь
(Весной одеваются, осенью раздеваются)
д...ревья
(Чик-чирик! К зернышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это? ...)
вороб..й
(Что остается после дождя?) луж….

волчонок.
За мамой – лисицей
крался лисёнок.
За мамой – ежихой
катился

ежонок.
За мамой – медведицей
шёл медвежонок.
Шли звери и любовались
лесом.

во вставленных словах определи в скобках падеж.
Не спеши языком (____),

торопись _______ (__ ).
Что написано пером ( ___ ), не вырубишь и _______ ( _____ ).
Март с водой ( ____), апрель с _________ ( ____ ).
Февраль силён метелью ( __ ), а март ____ ( __).
Октябрь землю покроет – где листком, где ______ ( _____ ).
СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: топором,
травой, снежком, капелью, делом.

(Т.п.) ,не вырубишь и топором (Т.п.).
Март с водой (Т.п.), апрель

с травой (Т.п.).
Февраль силён метелью (Т.п.),
а март капелью (Т.п.).
Октябрь землю покроет – где листком (Т.п.), где снежком (Т.п.).

летели
И на землю тихо сели
Ветер снова набежал
И листочки все поднял
Закружились,

полетели
И на землю снова сели.

существительных.

существительных.

дружит?

Дружить друг с другом,
Как птица – с небом,
Как трава – с лугом,
Как ветер – с морем,
Поля – с дождями,
Как дружит солнце
Со всеми нами. И. Мазнин

дружит?
Дружить

друг с другом,
Как птица – с небом,
Как трава – с лугом, Как ветер – с морем,
Поля – с дождями, Как дружит солнце
Со всеми нами. И. Мазнин

вывод: