Воспитание и социализация учащихся в процессе
коллективного творческого дела
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мастер-класс "Формирование языковой личности"
Содержание
- 1. Мастер-класс "Формирование языковой личности"
- 2. Основные задачи внеурочной деятельности: формирование культурологической и
- 3. Этапы реализации КТД Определение ключевой идеи литературно-музыкальной
- 4. Основные принципы КТД:«Вначале было слово…»единство содержания и формыкультурологический синтезКаждый по-своему талантлив!Дари любовь!
- 5. Результаты и эффектыРезультат – это то, что
- 6. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 7. УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВПервый уровень –-культурологическое просвещение и
- 8. УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВВторой уровень – -овладение азами
- 9. УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВТретий уровень –-проведение социально
- 10. Важно! Создать каждому ребенку ситуацию успешности:включить
- 11. РЕАЛИЗОВАННЫЕ КТД:Литературно-музыкальная гостиная «И жизнь, и слезы,
- 12. Скачать презентанцию
Основные задачи внеурочной деятельности: формирование культурологической и читательской компетенции учащихся развитие творческого потенциала и морально-нравственных качеств личности в духовной и предметно-продуктивной деятельностииспользование средств художественной литературы, музыки, дизайна одежды и сценографии
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Основные задачи внеурочной деятельности:
формирование культурологической и читательской компетенции учащихся
развитие творческого потенциала и морально-нравственных качеств личности в духовной и
предметно-продуктивной деятельностииспользование средств художественной литературы, музыки, дизайна одежды и сценографии для личностного развития, получения опыта самостоятельного общественного действия и эстетического воздействия на зрителей
Слайд 3
Этапы реализации КТД
Определение ключевой идеи литературно-музыкальной гостиной и распределение
поручений.
Поиск информационного, музыкального и художественного материала.
Композиционное оформление сценария
и определение состава действующих лиц.Сценическое воплощение художественных образов.
Презентация коллективного творческого продукта школьному и городскому сообществу.
Рефлексия.
Слайд 4
Основные принципы КТД:
«Вначале было слово…»
единство содержания и формы
культурологический синтез
Каждый по-своему
талантлив!
Дари любовь!
Слайд 5Результаты и эффекты
Результат – это то, что стало непосредственным итогом
участия школьника в деятельности.
Эффект – это последствие результата; то,
к чему привело достижение результата.
Слайд 6
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Воспитательный результат внеурочной деятельности –
непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или
ином виде внеурочной деятельности.Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребенка (последствие результата).
Слайд 7УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Первый уровень –
-культурологическое просвещение и обогащение;
-приобретение школьником социального
знания (знания об общественных нормах, об устройстве общества, о социально
одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.д.)Достигается во взаимодействии с педагогом
Слайд 8УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Второй уровень –
-овладение азами сценического создания художественного
образа
-получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям
общества Достигается в дружественной детской среде (коллективе)
Слайд 9УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Третий уровень –
-проведение социально ориентированных акций
- получение
опыта самостоятельного общественного действия
-становление гражданина и свободного человека.
Достигается
во взаимодействии с социальными субъектами
Слайд 10
Важно!
Создать каждому ребенку ситуацию успешности:
включить его в ту
деятельность, которая позволит ему самореализоваться, почувствовать себя значимым для других.
Слайд 11
РЕАЛИЗОВАННЫЕ КТД:
Литературно-музыкальная гостиная «И жизнь, и слезы, и любовь…»
Постановка водевиля
В.А.Соллогуба «Беда от нежного сердца»
Литературно-музыкальная феерия «Вальс цветов»
Праздничный вечер «От
всей души»«Юбилей школы»
