Местоимение как часть речи

детей, нуждающихся в длительном лечении – Томмотская санаторная школа –

интернат Тютюнник Надежда Ильинична, учитель русского языка и литературы

Местоимение как часть речи

предметы, признаки и количества, но не называет их.
Кто? Что?

Сколько? Чей? Какой?
Относятся к м.р., ж.р., ср. р.
Измен. по падежам, а некоторые по родам, числам.
В предл. – подл., дополн.,
опред.

(мы) тоскуеш. по (мы) ра.глядиш. (она) и.бегаеш. (они) гордиш.ся (я) ра.хваливаеш.

(она) ра.сматриваеш. (он) напишеш. (мы) в.грус.нёш. по (вы) .делаеш. для (вы) ра.шевелиш. (они) ра.даш. (они) ра.толкаеш. (он)

л.) тоскуешь по нас (Д.п 1 л.) разглядишь её (В.п 3

л.) избегаешь их (Р.п 3 л.) гордишься мною (Т.п 1 л.) расхваливаешь её (В.п 3 л.) рассматриваешь его (Р.п 3 л.) напишешь нам (Д.п 1 л.) взгрустнёшь по вас (Д.п 2 л.) сделаешь для вас (Р.п 2 л.) расшевелишь их (Р.п 3 л.) раздашь им (Д.п 3 л.) растолкаешь его (Р.п 3 л.)

не имеет И.п., рода, числа;
* в предложении является дополнением.
Сам себя

(Р.п) не хвали.
Думай о себе (П.п).

ра.сердиш.ся (на кого?)…, ра.спросиш. (кого?)…, пр.смотрет.ся (к кому?)…, ра.стат.ся (с

кем?)…, уч.ствуеш. (с кем?)… . 2. Укажи падеж возвр. мест. Выйти (из) себя, гордит.ся собой, думаеш. (о) себе. 3. Расставь знаки препинания, укажи разряд мест. В реч.к. пошли (подо) л.дом пузыри Нач.ли снега пр.сить сн.гири. (Синтакс. разбор) Глянула поч.ка (из)вербы тугой: Что это Что это Мес.ц к.кой 4. Раскрой скобки, укажи разряд мест. (Н.)чем хвалит.ся, (не)ответиш. (н.)кому, (не) ра.спросиш. (н.)кого, (н.) (с)кем (не)договориш.ся, кто(то) постуч.л, (кое)(с)кем повстр.ч.т.ся, кто(либо), кто(н.будь) .делал, какую(н.будь) брош.ру, что(то), (ни)какими л.карствами, (н.)чего делать, ч.ими(то).

на принадлежность. Они склоняются как прилагательные: по числам, родам, падежам. Формы

Р.п. личного мест. 3 лица его, её могут употребляться для обозначения принадлежности. Его, её, их рассказ.

Указательные местоимения тот, этот, такой
изменяются по падежам и числам.

Местоимение таков изменяется по родам и
числам.

Об этом – о том
об этой – о той
об этих – о тех

Они изменяются по родам,
падежам, числам.
Весь, всякий,

каждый, сам,
самый, любой, иной, другой.

на предмет, признак, количество) II. Морфологические признаки. 1. Н.ф.(Им. п. ед.ч.) 2. Постоянные

признаки: а) разряд, б) лицо (у личных местоимений) 3. Непостоянные признаки: а) падеж, б) число (если есть), в) род (если есть). III. Синтаксическая роль.

в в.лосипед., пр.обр.сти (н.)чего, (н.)с кем (не) встретит.ся, (н.)(перед) кем

(не) отчитыват.ся, (н.)ч.им пр.су.ствием, (н.)кто (не)ра.судит, в этом .дани., (н.)(с)кого спраш.вать, (кое) кто из уч.ников, (н.) (под) каким видом, (н.)кем (не) замениш., (не)ра.скажеш. (ни)(о)чём, по.сорились (н.)(за) что, торопит.ся (н.)(к)чему, (н.)чего (не)было, ра.скажеш. (кое)что, (кое)(у)кого спросиш., в ответе (за) себя, (на)какой(нибудь)ч.с, каждому в.т.рану, в (не)скольких соч.нениях, (в) любую п.году. 2. Морфологический разбор местоимений Каждому(ученику), в нескольких (тетрадях).