частей речи»
Автор: Корчагина Ольга Даниловна,
учитель начальных классов
МОУ УСОШ № 2
им. Сергея Ступаковаг.Удомля Тверской обл.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Образование имен существительных от разных частей речи 3 класс
Содержание
- 1. Образование имен существительных от разных частей речи 3 класс
- 2. мечтают
- 3. Чистописание Ммм мом мяммечтают мечтаПоставьте ударение. Обозначьте орфограммы.
- 4. Мечта, меченый, мечтательный, помечтать, мечтание, меч, мечтатель.мечтают
- 5. Определите тему урока.Образование имен существительных от разных
- 6. лисичкааистёнок писать воспитать изобретать строить писатель воспитатель изобретатель строитель лиса аист
- 7. ФИЗМИНУТКА
- 8. Работа по учебнику№ 273
- 9. С помощью суффиксов –их-, иц-, -онок-, -ёнок-,
- 10. Работа по учебнику№ 276
- 11. С помощью суффиксов –тель- от основ глаголов
- 12. Спасибо за работу!
- 13. Список используемых источниковЛитератураБунеева Е.В., Исаева Н.А. Русский
- 14. Скачать презентанцию
мечтают
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок русского языка в 3 классе.
«Образование имен существительных от разных
частей речи»
им. Сергея Ступаковаг.Удомля Тверской обл.
Слайд 4Мечта, меченый, мечтательный, помечтать, мечтание, меч, мечтатель.
мечтают
Найти лишние слова.
Почему?
Найти ещё лишние.
Какой частью речи они являются?
Определите тему урока.
Слайд 5Определите тему урока.
Образование имен существительных от разных частей речи.
мечта
мечтание мечтатель
мечтают
гл.
Какой частью речи они являются?
От какого слова я
образовала эти им.существительные?Какой частью речи оно является?
А на прошлом уроке от какой части речи мы образовывали им.сущуствительные?
Определите тему нашего урока.
Слайд 6
лисичка
аистёнок
писать
воспитать
изобретать
строить
писатель
воспитатель
изобретатель
строитель
лиса
аист
Слайд 9С помощью суффиксов –их-, иц-, -онок-, -ёнок-, -ат-, -ят- от
основ имён существительных образуются существительные, которые называют животных и их
детёнышей.Посмотрите внимательно на слова, которые мы образовали и сделайте вывод.
Сравните свой вывод с выводом автора.
Слайд 11С помощью суффиксов –тель- от основ глаголов образуются существительные, которые
называют человека по роду его занятий.
Посмотрите внимательно на слова, которые
мы образовали и сделайте вывод.Сравните свой вывод с выводом автора.
Слайд 13Список используемых источников
Литература
Бунеева Е.В., Исаева Н.А. Русский язык, 3 класс.
Методические рекомендации для учителя.- М.: Баласс, 2012. - 320 с.
(Образовательная система «Школа 2100»)Интернет-источники:
Образовательная система «ШКОЛА 2100» http://school2100.com/pedagogam/lessons/beginners-subject.php?SECTION_ID=1974
Источники иллюстраций:
http://stihi.ru/pics/2011/07/10/629.jpg
http://svit24.net/images/stories/articles/2012/Zdorovie/11-2012/09/mechta.jpg
http://news.bbcimg.co.uk/media/images/49287000/jpg/_49287059_93540711.jpg
http://www.bookvoed.ru/files/1836/18/65/86.jpg
Картинки из личного архива
![Звуки [х] [х], буквы Х, х. Как хлеб на стол пришёл 1 класс](/img/thumbs/c609fdf7dec089ba5819c90950837b09-800x.jpg)
