Общая характеристика стилей речи

« СТИЛОС» – ПАЛОЧКА. В ДРЕВНОСТИ И В СРЕДНИЕ ВЕКА

ПИСАЛИ СТЕРЖНЕМ ИЗ МЕТАЛЛА, КОСТИ, ДЕРЕВА. ОДИН КОНЕЦ СТЕРЖНЯ БЫЛ ЗАОСТРЕННЫМ, ИМ ПИСАЛИ, ДРУГОЙ – В ВИДЕ ЛОПАТОЧКИ, ИМ, ПОВЕРНУВ СТЕРЖЕНЬ-«СТИЛЬ», СТИРАЛИ НЕУДАЧНО НАПИСАННОЕ. ЧЕМ ЧАЩЕ ПОВОРАЧИВАЛИ СТИЛЬ, ТЕМ ЧАЩЕ СТИРАЛИ НЕУДАЧНО НАПИСАННОЕ. ПРОИСХОЖДЕНИЕ СЛОВА СТИЛЬ ПРОЯСНЯЕТ СУТЬ СТИЛИСТИКИ. А ИМЕННО: СТИЛИСТИКА ВСЕГДА СВЯЗАНА С ВЫБОРОМ. ОДНУ И ТУ ЖЕ МЫСЛЬ МОЖНО ВЫРАЗИТЬ И ТАК, И ПО-ДРУГОМУ, И ПО - ТРЕТЬЕМУ. ПОИСКАМИ ЛУЧШЕГО, ОПТИМАЛЬНОГО ВАРИАНТА ВЫРАЖЕНИЯ МЫСЛЕЙ В ДАННЫХ КОНКРЕТНЫХ УСЛОВИЯХ И УЧИТ СТИЛИСТИКА – НАУКА О СТИЛЯХ.

ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ (ФУНКЦИЯ СООБЩЕНИЯ) ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ, ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ (ФУНКЦИЯ ВОЗДЕЙСТВИЯ).

ОБСТАНОВКА: ДРУЖЕСКАЯ БЕСЕДА, ЧАСТНЫЙ РАЗГОВОР.

И ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ УДАРЕНИЕ, ПАУЗЫ, ТЕМП РЕЧИ, РИТМ) 2.ШИРОКОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ОБИХОДНО-БЫТОВОЙ ЛЕКСИКИ

И ФРАЗЕОЛОГИИ, ЛЕКСИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЭКСПРЕССИВНОЙ (ВКЛЮЧАЯ ЧАСТИЦЫ, МЕЖДОМЕТИЯ), РАЗНЫХ ГРУПП ВВОДНЫХ СЛОВ. 3.СВОЕОБРАЗИЕ СИНТАКСИСА (НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, СЛОВА-ПРЕДЛОЖЕНИЯ, СЛОВА-ОБРАЩЕНИЯ, ПОВТОРЫ СЛОВ, ПРЕОБЛАДАНИЕ ДИАЛОГА И ДР.)

ПЕРВЫЕ ДЕСЯТИЛЕТИЯ 18 ВЕКА, КОГДА АВТОРЫ НАУЧНЫХ КНИГ И ПЕРЕВОДЧИКИ

СТАЛИ СОЗДАВАТЬ РУССКУЮ НАУЧНУЮ ТЕРМИНОЛОГИЯ. ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ЭТОГО ВЕКА БЛАГОДАРЯ РАБОТАМ М.В. ЛОМОНОСОВА И ЕГО УЧЕНИКОВ ФОРМИРОВАНИЕ НАУЧНОГО СТИЛЯ СДЕЛАЛО ШАГ ВПЕРЕД, НО ОКОНЧАТЕЛЬНО ОН СЛОЖИЛСЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ 19 ВЕКА ВМЕСТЕ С НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ КРУПНЕЙШИХ УЧЕНЫХ ТОГО ВРЕМЕНИ.

СТАТЬЯ, НАУЧНЫЙ ДОКЛАД, УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА, ДИССЕРТАЦИЯ И ДР. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ: -ЛОГИЧЕСКОЙ

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬЮ ИЗЛОЖЕНИЯ, -ОТВЛЕЧЕННОСТЬЮ И ОБОБЩЕННОСТЬЮ, -ОБЪЕКТИВНОСТЬЮ, -СТРЕМЛЕНИЕМ АВТОРА К ТОЧНОСТИ, СЖАТОСТИ, ОДНОЗНАЧНОСТИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ. -НАСЫЩЕННОСТЬ РАБОТ НАУЧНЫМИ ТЕРМИНАМИ.

СТРОГИЙ, ТОЧНЫЙ; ИМ ПИШУТСЯ ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, ГОСТЫ, ЭНЦИКЛОПЕДИИ); - НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ (ИМ

ПИШУТСЯ НАУЧНЫЕ СТАТЬИ В ЖУРНАЛАХ, НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЕ КНИГИ. СЮДА ОТНОСЯТСЯ ПУБЛИЧНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ ПО РАДИО, ТЕЛЕВИДЕНИЮ НА НАУЧНЫЕ ТЕМЫ, ВЫСТУПЛЕНИЯ УЧЕНЫХ ПЕРЕД МАССОВОЙ АУДИТОРИЕЙ); - НАУЧНО-УЧЕБНЫЙ (УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА, СПРАВОЧНИКИ, ПОСОБИЯ).

ПОСТАНОВЛЕНИЙ, УСТАВОВ, ИНСТРУКЦИЙ, СЛУЖЕБНОЙ ПЕРЕПИСКИ, ДЕЛОВЫХ БУМАГ И Т.Д.) В НЕМ

МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ: 1.ОФИЦИАЛЬНО-ДОКУМЕНТАЛЬНЫЙ СТИЛЬ (ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ АКТЫ, МЕЖДУНАРОДНЫЕ СОГЛАШЕНИЯ). 2.ОБИХОДНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ (СЛУЖЕБНАЯ ПЕРЕПИСКА, ЧАСТНЫЕ ДЕЛОВЫЕ БУМАГИ).

НЕРЕДКО ОБЯЗАТЕЛЬНОСТЬ ФОРМЫ, ОБИЛИЕ УСТОЙЧИВЫХ ОБОРОТОВ ДЕЛОВОЙ РЕЧИ: ПО ИСТЕЧЕНИИ

СРОКА, ВСТУПАТЬ В ЗАКОННУЮ СИЛУ, В УСТАНОВЛЕННОМ ПОРЯДКЕ И ДР.; -ШИРОКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕРМИНОЛОГИИ, ЮРИДИЧЕСКИХ, ДИПЛОМАТИЧЕСКИХ, ВОЕННЫХ, АДМИНИСТРАТИВНЫХ НАИМЕНОВАНИЙ.

ВОЗДЕЙСТВИЕМ НА ЧИТАТЕЛЯ, СЛУШАТЕЛЯ, УБЕЖДЕНИЕМ ЕГО В ЧЕМ-ТО, ВНУШЕНИЕМ ЕМУ

ОПРЕДЕЛЕННЫХ ИДЕЙ, ВЗГЛЯДОВ, ПОБУЖДЕНИЕМ К ОПРЕДЕЛЕННЫМ ПОСТУПКАМ, ДЕЙСТВИЯМ. ВЫСКАЗЫВАНИЕ ОБЫЧНО БЫВАЕТ ЗЛОБОДНЕВНЫМ ПО ТЕМАТИКЕ, ЯРКИМ, СТРАСТНЫМ, ПРИЗЫВНЫМ.

ФЕЛЬЕТОН И ПОД. В НИХ ЗАТРАГИВАЮТСЯ ЛЮБЫЕ АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОСТИ,

ПРЕДСТАВЛЯЮЩИЕ ИНТЕРЕС ДЛЯ ОБЩЕСТВА: ПОЛИТИЧЕСКИЕ, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ, МОРАЛЬНЫЕ, ФИЛОСОФСКИЕ, ВОПРОСЫ КУЛЬТУРЫ, ВОСПИТАНИЯ, ПОВСЕДНЕВНОГО БЫТА. ДЛЯ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ ХАРАКТЕРНЫ: -ЛОГИЧНОСТЬ, ДОСТОВЕРНОСТЬ, ТОЧНОСТЬ ФАКТОВ, КОНКРЕТНОСТЬ; -ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ, ОБРАЗНОСТЬ, ОЦЕНОЧНОСТЬ, ПРИЗЫВНОСТЬ.

ВОЗДЕЙСТВИЯ, И ВСЕ ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ВКЛЮЧАЕМЫЕ В ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ, МЕНЯЮТ

СВОЮ ПЕРВИЧНУЮ ФУНКЦИЮ, ПОДЧИНЯЮТСЯ ЗАДАЧАМ ДАННОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО СТИЛЯ. ЦЕЛЬ – ВОЗДЕЙСТВИЕ С ПОМОЩЬЮ СОЗДАННЫХ ОБРАЗОВ НА ЧУВСТВА И МЫСЛИ ЧИТАТЕЛЕЙ, СЛУШАТЕЛЕЙ.

ИРОНИЯ, ПЕРИФРАЗ