Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Орфограмма в корне слова 2 класс
Содержание
- 1. Орфограмма в корне слова 2 класс
- 2. Привет, сосед,Улыбнись мне в ответЯ хочу, чтобы
- 3. Ребята, а встречались ли вы с трудностями
- 4. 1. Обобщить знания об орфограммах и способах их
- 5. 1. Находить место орфограммы в слове.2. Определять тип орфограммы.3. Выбрать
- 6. Слайд 6
- 7. 1.
- 8. Безударные проверяемые гласные в корне слова. Ударение
- 9. Непроверяемые гласные и согласные
- 10. Проверяемые согласные в корне слова. Если согласный
- 11. 2.
- 12. 3.
- 13. Следы – след; сугроб – сугробы; лиса- лис; ёж – ёжик.
- 14. Корень мой находится в цене, В очерке
- 15. ПРОЗВЕНИТ ЗВОНОК И ЗАКОНЧИТСЯ .Оценку получиИ дневник неси.
- 16. Изображение колокольчика:http://allforchildren.ru/pictures/showimg/school1/school0119jpg.htm Изображение Незнайка:http://allforchildren.ru/pictures/showimg/neznaika/neznaika06gif.htmИзображение Знайка:http://allforchildren.ru/pictures/showimg/neznaika/neznaika17gif.htmФизминутка от Галкиной Инны Анатольевны:http://luchiki.ucoz.ru/load/ehlektronnye_fizminutki_dlja_glaz/15Список использованных источников
- 17. Скачать презентанцию
Привет, сосед,Улыбнись мне в ответЯ хочу, чтобы ты не грустил,Всем улыбки сегодня дарил!Если станет трудно,Справимся мы дружно!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Привет, сосед,
Улыбнись мне в ответ
Я хочу, чтобы ты не грустил,
Всем
улыбки сегодня дарил!
Если станет трудно,
Справимся мы дружно!
Слайд 3Ребята, а встречались ли вы с трудностями в жизни?
А на
уроках русского языка?
Как называется место в слове, где можно допустить
ошибку?Что такое орфограмма?
Слайд 41. Обобщить знания об орфограммах и способах их проверки.
2. Выбрать способ проверки
слов с орфограммой.
3. Находить место орфограммы в слове.
4. Применять полученные
знания на практике.5. Определять тип орфограммы.
Какую последовательность действий определим
для достижения цели урока?
Слайд 51. Находить место орфограммы в слове.
2. Определять тип орфограммы.
3. Выбрать способ проверки слов
с орфограммой.
4. Обобщить знания об орфограммах
и способах их проверки.
5. Применять полученные
знания на практике.
Слайд 8Безударные проверяемые гласные в корне слова. Ударение над гласной Может букву сделать
ясной,
Только слово измени
Иль другое подбери.
Слайд 9Непроверяемые гласные и согласные
в корне слова.
Гласным и согласным
На слух не доверяй.
Не хочешь
ошибаться –
Словарик открывай!
Слайд 10Проверяемые согласные в корне слова. Если согласный в корне неясный, Пусть за
согласным становится гласный. Правильно как написать «носорог», Гласный нам звук разобраться помог. Был
носорог, а к нему на подмогу Вышли собратья его – носороги.
Слайд 14
Корень мой находится в цене,
В очерке найди приставку мне,
Суффикс мой
в тетрадке все встречали, Вся же в дневнике я и в
журнале.
Слайд 16Изображение колокольчика:
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/school1/school0119jpg.htm
Изображение Незнайка:
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/neznaika/neznaika06gif.htm
Изображение Знайка:
http://allforchildren.ru/pictures/showimg/neznaika/neznaika17gif.htm
Физминутка от Галкиной Инны Анатольевны:
http://luchiki.ucoz.ru/load/ehlektronnye_fizminutki_dlja_glaz/15
Список использованных
источников
