Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Подготовка к ГИА по русскому языку: изложение и его виды
Содержание
- 1. Подготовка к ГИА по русскому языку: изложение и его виды
- 2. изложение
- 3. При написании сжатого изложения учащиеся должны продемонстрировать
- 4. Методика чтения текста изложенияПервое чтение нужно проводить
- 5. Слайд 5
- 6. За 30 минут до завершения работы над
- 7. Методика подготовки к написанию сжатого изложенияНезависимо от
- 8. Итак, при обучении сжатому изложению формируются следующие
- 9. Спасибо за внимание
- 10. Скачать презентанцию
изложение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Подготовка к ГИА 2013
русский язык
Часть 1-я. Изложение.
Руф Ю.С.
Учитель русского языка
и литературы
Слайд 3При написании сжатого изложения учащиеся должны продемонстрировать многие умения и
навыки:
- верно понимать и передавать основную мысль исходного текста;
- правильно
выделять макро- и микротемы;- владеть навыками компрессии (сжатия) текста;
-логично, стройно, без искажений передавать в собственном высказывании содержание исходного текста, используя способы компрессии;
- выдерживать в работе стилевое и стилистическое единство и соблюдать речевые нормы;
- строить высказывание, учитывая отношение автора к проблеме
Слайд 4Методика чтения текста изложения
Первое чтение нужно проводить в обычном темпе,
хорошо интонируя речь. Учащиеся должны воспринять текст как целое, выделить
главное и второстепенное в содержании, усвоить сюжетную линию и в конечном счете получить эмоциональный посыл, который и поможет написать сжатое изложениеВторое чтение должно быть в более медленном темпе, позволяющем ученику зафиксировать главные смысловые опоры текста
При возможном третьем чтении текст вновь читается в обычном темпе. Ученики в это время более детально следят за строением текста, выстраиванием микротем в структуре макротемы.
Слайд 6За 30 минут до завершения работы над изложением учащимся необходимо
напомнить о разрешении пользоваться орфографическими словарями, а за 10 минут
– о необходимости завершения написания изложенияНа основании предварительных записей ученик составляет план, который помогает ему логически выстроить работу. После составления плана в его окончательном варианте (не более 5 минут) ученики приступают к написанию текста изложения
Слайд 7Методика подготовки к написанию сжатого изложения
Независимо от того, какие способы
выбирает учащийся для выделения основного содержания текста, сжатое изложение должно
отвечать следующим методическим требованиям:Сохранение последовательности в развитии событий;
Наличие предложений, выражающих мысль, общую для каждой смысловой части;
Установление смысловой и грамматической связи между предложениями;
Использование уместных, точных и лаконичных языковых средств обобщённой передачи содержания
Слайд 8Итак, при обучении сжатому изложению формируются следующие коммуникативно-речевые умения:
Умение отобрать
в исходном тексте основное (относительно частей исходного текста) и существенное
(внутри каждой основной части);Умение сокращать текст разными способами;
Умение правильно и логично излагать свои мысли;
Умение точно использовать языковые средства обобщённой передачи содержания
Теги
