– 4 класс,
Асулов Данил – 2 класс,
Логинов Данила – 2
класс,Тарасенко Юля – 2 класс.
Руководитель:
Бохан Зинаида Александровна.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Похвальное слово знакам препинания
Содержание
- 1. Похвальное слово знакам препинания
- 2. Цель проекта: закрепить и расширить знания
- 3. Основополагающий вопрос:Нужны ли нам знаки препинания?Проблемные вопросы:А
- 4. Наша проектная группа
- 5. Просмотрели стартовую презентацию
- 6. Источники информации Составили план и принялись за
- 7. По ходу сбора материала проводили обсуждения, записывали, фотографировали.
- 8. Написали и оформили рефераты «Что нам
- 9. Создали и оформили книжку «Точка, точка, запятая».
- 10. Смастерили книжки: «Я – вопросительный знак!», «Я – восклицательный знак!», «Берегите знаки препинания».
- 11. Написали буклеты «Это интересно», «Как правильно?»
- 12. Выставка рисунков
- 13. Подготовка к защите проекта
- 14. На заключительном этапе работы над нашим проектом,
- 15. Защита проекта «Похвальное слово знакам препинания»
- 16. Защита проекта «Похвальное слово знакам препинания»
- 17. Спасибо за внимание!
- 18. Скачать презентанцию
Цель проекта: закрепить и расширить знания о русской пунктуации. Задачи проекта:Закрепить понятия синтаксис и пунктуация.Выяснить значение знаков препинания на письме и в устной речи.Сколько их? Как и откуда появились знаки
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Отчёт о проделанной работе.
«Похвальное слово знакам препинания»
Учебный проект
Проект выполнили:
Толстова Настя
– 4 класс,
класс,Тарасенко Юля – 2 класс.
Руководитель:
Бохан Зинаида Александровна.
Слайд 2Цель проекта: закрепить и расширить знания о русской пунктуации.
Задачи
проекта:
Закрепить понятия синтаксис и пунктуация.
Выяснить значение знаков препинания на письме
и в устной речи.Сколько их? Как и откуда появились знаки препинания?
Определить функции знаков препинания
Слайд 3Основополагающий вопрос:
Нужны ли нам знаки препинания?
Проблемные вопросы:
А когда появились знаки препинания?
Все ли известные и так хорошо знакомые нам знаки препинания (точка,
запятая, многоточие и др.) появились одновременно? Как складывалась пунктуационная система русского языка?
Какова история русской пунктуации?
Учебные вопросы:
Какие науки изучают знаки препинания?
Какова функция каждого из знаков препинания в письменной речи?
Чем заменены в устной речи знаки препинания?
Или их в устной речи нет совсем?
Слайд 6Источники информации
Составили план и принялись за работу.
Прежде
всего, определили источники информации – это:
-изучение справочной литературы;
- поиск в
сети Интернет.
Слайд 8 Написали и оформили рефераты «Что нам дают знаки препинания»,
«Зачем нужны знаки препинания», «Почему надо почтительно относиться к знакам
препинания»
Слайд 10Смастерили книжки: «Я – вопросительный знак!», «Я – восклицательный знак!»,
«Берегите знаки препинания».
Слайд 14На заключительном этапе работы над нашим проектом, мы всё включили
в презентацию, которую представили на защите проекта. Подвели итоги.
