Б В Ж
К С Т П Ф
Ш Ч Щ Х ЦГласные:
А О Э У Ы
Я Ё Е Ю И
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Правила по русскому языку 1-2 класс
Содержание
- 1. Правила по русскому языку 1-2 класс
- 2. Согласные:М Н Р Л Й Г
- 3. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ(ПО ЗВОНКОСТИ И ГЛУХОСТИ, ПО МЯГКОСТИ
- 4. ГЛАСНЫЕ БУКВЫ А О Э У Ы
- 5. Хитрые буквы я, е, ё, ю я
- 6. Запомни1) После твёрдого согласного звука при письме
- 7. ЧА и ЩА пиши
- 8. Сочетание звуков [Ч,А] ,[Щ,А] после звуков [Ч,]
- 9. Сочетание звуков [Ч,У] ,[Щ,У] после звуков [Ч,]
- 10. Звук [Ы] после звуков [Ж] и [Ш]
- 11. Звук [Э] после звуков [Ж] и [Ш]
- 12. Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, НЩ, ЩН, ЩР, РЩ, ЧТ пишутся без мягкого знака.ПРИМЕР:ДОЧКАПТЕНЧИКСБОРЩИКБАНЩИКПЕЧКАРЕЧКА
- 13. Безударная гласная в корне слова.Чтобы правильно обозначить
- 14. Парные согласные в корне слова, на конце
- 15. Слоги, ударение, способ чтения
- 16. *Примечание: термины (имя, существительное, имя прилагательное, глагол)СЛОВО
- 17. Отвечает на вопрос:Кто?Что?Обозначает:ПредметПример:СказкаИмя существительное
- 18. Отвечает на вопрос:Какой?Какие?Какая?Какое?Обозначает:Признак предметаПример:СказочныйИмя прилагательное
- 19. Окончания прилагательных проверяй вопросами: какая? -
- 20. ГлаголОтвечает на вопрос:Что делать?Что сделать?Обозначает:Действие предметаПример:Рассказывать
- 21. Предлогисо словами пишутся раздельно.Воспользуйся подсказкой:Если между словом
- 22. Схемы предложений: .
- 23. ПредложениеПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕВОСПРОСИТЕЛЬНОЕПОБУДИТЕЛЬНОЕО чем-то сообщают, повествуют.О чем-то спрашивают.Побуждают к действию.
- 24. Порядок действий при списывании: Прочитай предложение. Пойми
- 25. ФУНКЦИИ Ь И Ъ:МЯГКИЙ ЗНАК
- 26. Правила переноса1. Переноси по слогам. Ма -
- 27. В корне проверяй так:честный – честьзвездный – звезда Непроизносимые согласные:Л Д Т В
- 28. Состав слова (порядок разбора)ОкончаниеОсноваКореньПриставкаСуффикс
- 29. Слайд 29
- 30. Спасибо! Молодцы!
- 31. Идеи: автор Шевченко Татьяна АлександровнаИнтернет-ресурсАвтор презентации: Солодухина Юлия Сергеевна
- 32. Скачать презентанцию
Согласные:М Н Р Л Й Г З Д Б В Ж К С Т П Ф Ш Ч Щ Х ЦГласные:А О Э У Ы Я Ё Е
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3
СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
(ПО ЗВОНКОСТИ И ГЛУХОСТИ, ПО МЯГКОСТИ И ТВЁРДОСТИ)
М Н
Р Л Й Г З Д Б В Ж
ЗВОНКИЕ
-
К С Т П Ф Ш Ч Щ Х ЦГЛУХИЕ –
*ПРИМЕЧАНИЕ: остальные согласные могут быть и твёрдыми и мягкими
Слайд 5Хитрые буквы я, е, ё, ю
я
ю е
ё [й, а] [й, у] [й, э] [й, о]-2 звука
в начале слова
юла [ й, у л а]
после гласных
каюта [ к а й, у т а]
после ь и ъ
вьюга [ в, й, у г а]
1 звук
после согласных
люк [ л, у к]
Слайд 6Запомни
1) После твёрдого согласного звука при письме ставим ту гласную,
какой гласный звук слышим.
2) После мягкого согласного звука слышим:
[
А ] , но пишем Я Мята[ О ] , но пишем Ё Лёд
[ У ] , но пишем Ю Люк
[ Э ] , но пишем Е Пенал
Слайд 8Сочетание звуков [Ч,А] ,[Щ,А]
после звуков [Ч,] и [Щ,] записывается
буквой А – ЧА, ЩА
-------------------
ЧА и ЩА
пиши с буквой
А ![Сочетание звуков [Ч,А] ,[Щ,А] после звуков [Ч,] и [Щ,] записывается буквой А – ЧА, ЩА -------------------ЧА и](/img/thumbs/247ee7eab2bda1c6eac3105fc634fa4b-800x.jpg "Правила по русскому языку 1-2 класс Сочетание звуков [Ч,А] ,[Щ,А] после звуков [Ч,] и [Щ,] записывается буквой")
Слайд 9Сочетание звуков [Ч,У] ,[Щ,У]
после звуков [Ч,] и [Щ,] записывается
буквой У – ЧУ, ЩУ
-------------------
ЧУ и ЩУ
пиши с буквой
У ![Сочетание звуков [Ч,У] ,[Щ,У] после звуков [Ч,] и [Щ,] записывается буквой У – ЧУ, ЩУ -------------------ЧУ и](/img/thumbs/30abb98aba7a3d699270bfd83242546a-800x.jpg "Правила по русскому языку 1-2 класс Сочетание звуков [Ч,У] ,[Щ,У] после звуков [Ч,] и [Щ,] записывается буквой")
Слайд 10Звук [Ы] после звуков [Ж] и [Ш] записывается буквой И
– ЖИ, ШИ
-------------------
ЖИ и ШИ
пиши с буквой И
![Звук [Ы] после звуков [Ж] и [Ш] записывается буквой И – ЖИ, ШИ-------------------ЖИ и ШИпиши с буквой](/img/thumbs/601ba29fe47df499e6f489f219f88407-800x.jpg "Правила по русскому языку 1-2 класс Звук [Ы] после звуков [Ж] и [Ш] записывается буквой И –")
Слайд 11Звук [Э] после звуков [Ж] и [Ш] записывается буквой Е
– ЖЕ, ШЕ
-------------------
ЖЕ и ШЕ
пиши с буквой Е
![Звук [Э] после звуков [Ж] и [Ш] записывается буквой Е – ЖЕ, ШЕ-------------------ЖЕ и ШЕпиши с буквой](/img/thumbs/3f13f94b1f1fe29a05595a2e12a93a33-800x.jpg "Правила по русскому языку 1-2 класс Звук [Э] после звуков [Ж] и [Ш] записывается буквой Е –")
Слайд 12Сочетания
ЧК, ЧН, НЧ, НЩ,
ЩН, ЩР, РЩ, ЧТ
пишутся
без мягкого знака.
ПРИМЕР:
ДОЧКА
ПТЕНЧИК
СБОРЩИК
БАНЩИК
ПЕЧКА
РЕЧКА
Слайд 13Безударная гласная в корне слова.
Чтобы правильно обозначить буквой безударный гласный
звук в корне слова, нужно так изменить слово или подобрать
однокоренное слово, чтобы гласный звук оказался под ударением или в сильной позиции.Изменение формы слова:
нога – ноги
Подбор однокоренных слов:
трава – травушка
Слайд 14Парные согласные в корне слова, на конце слов.
Чтобы правильно обозначить
буквой парный согласный звук в корне слова или на конце
слов, нужно так изменить слово, чтобы после данного согласного стоял гласный звук.Пример:
зуб [з у п] – зубы [з у б ы]
шубка [ш у п к а] – шубы [ш у б ы]
Сказка [с к а с к а] – сказочка [с к а з о ч, к а]
Слайд 15Слоги, ударение, способ чтения
ма – ма
стул
А – лё – ша ли – сич –
каУСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ: СПОСОБ ЧТЕНИЯ:
- деление на слоги - отдельный звук-
ударение - слияние согласного и гласного звуков
* ПРИМЕЧАНИЕ: в словах с одним слогом и в словах с буквой ё – ударение не ставится
Слайд 18Отвечает на вопрос:
Какой?
Какие?
Какая?
Какое?
Обозначает:
Признак предмета
Пример:
Сказочный
Имя прилагательное
Слайд 19Окончания прилагательных проверяй вопросами:
какая? - ая, -яя
какой? -
ой, -ый, -ий
какое? - ое,
-еекакие? - ые, -ие
какого? - ого, -его
какому? - ому, -ему
каким? - ым, -имо
каком?- ом, -ем
какую?- ую, -юю
каких?- ых, -их
какими?- ыми, -ими
Слайд 20Глагол
Отвечает на вопрос:
Что делать?
Что сделать?
Обозначает:
Действие предмета
Пример:
Рассказывать
Слайд 21Предлоги
со словами пишутся раздельно.
Воспользуйся подсказкой:
Если между словом (с, на, по,
под, за, перед, в, до, от, из) и другим словом
вставляется вопрос или другое слово, то в этом случае это предлог и необходимо писать его раздельно.*Пример:
на (чём?) столе, в (чёрном) пальто, с (чего?) вешалки, по (широкой) дороге, под (густым) деревом, за (бурной) рекой, перед (чем?) остановкой, до (чего?) двери, от (чего?) огня,
из (хорошей) ткани.
Слайд 23Предложение
ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕ
ВОСПРОСИТЕЛЬНОЕ
ПОБУДИТЕЛЬНОЕ
О чем-то сообщают, повествуют.
О чем-то спрашивают.
Побуждают к действию.
Слайд 24Порядок действий при списывании:
Прочитай предложение. Пойми его.
Прочитай чётко первое слово
предложения так, как оно писано.
Повтори слово, сверь с написанным. Запомни,
как пишется слово.Запиши слово, чётко диктуя его себе.
Проверь себя: читай написанное и сверяй с напечатанным.
Так же списывай остальные слова предложения.
Слайд 25ФУНКЦИИ Ь И Ъ:
МЯГКИЙ ЗНАК
ТВЁРДЫЙ ЗНАК
РАЗДЕЛИТЕЛЬНАЯ
(РАЗДЕЛЯЕТ СОГЛАСНЫЙ И ГЛАСНЫЙ):
СЕМЬЯ ВЪЕЗД
ВЬЮГА СЪЕЗД
2. СМЯГЧАЮЩАЯ:
ЛЕНЬ, ПЕНЬ,
ДЕНЬ, ДЕНЬГИ, КОНЬКИ
Слайд 26Правила переноса
1. Переноси по слогам.
Ма - ли - на
2.
Не оставляй одну букву на
строке.
Груп -
па3. Й, Ь не отделяй от слова.
Май - ка
Слайд 31
Идеи:
автор
Шевченко Татьяна Александровна
Интернет-ресурс
Автор презентации: Солодухина Юлия Сергеевна
Теги
